Archive | 2019
Rendimiento académico y factores de salud ambiental asociados en estudiantes de una institución educativa pública de la región Cajamarca, Perú:
Abstract
Introduccion. El examen PISA 2012 coloco al Peru en el ultimo lugar, de un total de 65 paises, en comprension lectora y matematicas. \nObjetivo. Determinar el rendimiento academico y los factores biologicos, sociales y ambientales asociados en estudiantes de la Institucion Educativa Publica 16637 “Javier Heraud Perez” del Distrito de Huabal, Provincia Jaen, Region Cajamarca, durante el 2018. \nMaterial y Metodos. Se realizo un estudio observacional analitico y prospectivo. La poblacion estuvo constituida por 140 estudiantes de educacion primaria y secundaria. La muestra fue censal. El rendimiento academico se obtuvo del registro de notas, la recoleccion factores biologicos incluyo analisis de laboratorio (parasitosis intestinal y anemia) y medidas antropometricas (nutricion); y para los factores sociales y ambientales a traves de una encuesta a padres de familia y estudiantes. \nResultados. El rendimiento academico fue destacado en el 1,4%, logrado en el 89,3%, en proceso en el 6,4% y en inicio el 2,9%. El analisis bivariado demostro que el parasitismo intestinal fue el unico factor asociado al bajo rendimiento academico (p=0,016, RP=5,13 e IC95=1,46 - 18,11). Asimismo se observo bajos niveles de anemia (1,4%), peso saludable (89,3%), grado de instruccion medio de los padres (primaria + secundaria 95,7%), la asistencia regular al colegio (99,3), y correcta disposicion de los residuos solidos en casa (89,3%). \nConclusiones. La mayoria de estudiantes obtuvieron un rendimiento logrado, No obstante, se observo al parasitismo intestinal como factor asociado en los estudiantes con bajo rendimiento academico, lo que evidencia la necesidad de atender la educacion basica desde un enfoque integral.