CONFIGURAÇÃO ELETRÔNICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2018-2020: UM ESTUDO HISTÓRICO-CONCEITUAL

Abstract

O entendimento das configuracoes eletronicas constitui-se como um conhecimento fundamental em Quimica, pois permite explicar e prever diversas propriedades atomico-moleculares da materia. Por este tema estar presente em livros didaticos de Quimica (LDQ), e relevante que sejam analisados, uma vez que norteiam a pratica de muitos docentes. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi analisar como os autores dos LDQ aprovados no Programa Nacional do Livro Didatico (2018-2020) tem abordado a configuracao eletronica do ponto de vista historico-conceitual. Para isso, consultamos os trabalhos originais dos cientistas que contribuiram para o desenvolvimento da distribuicao eletronica (Thomson, Bohr, Stoner, Sommerfeld, Karapetoff, Madelung, Pauling e Yi), bem como outros trabalhos para avaliar a adequacao historica e conceitual. Os resultados destacam a necessidade de revisao dos LDQ, principalmente no que diz respeito a abordagem historica, pois apresenta uma historia individualista, em detrimento de uma abordagem mais contributiva para o entendimento da evolucao do conceito.