Revisión sistemática: educación ambiental en la ciudadanía latinoamericana durante la covid 19

Abstract

La educación ambiental (EA) como proceso de formación en valores culturales no muestra mayores avances, no más que las innumerables teorizaciones de académicos baluartes y autoridades con prioridades distintas al cuidado del medio ambiente, es así los comportamientos de gobernantes y gobernados en todas las esferas de la ciudadanía latinoamericana. Entonces, Con la pandemia de la Covid 19, de relevante crisis, se hace más evidente el descuido y desinterés, con escasos valores y poca conciencia social. Esto va dejando precedente, que ni en pandemia la educación ambiental emerge en cada ciudadano, obligando a cada país latinoamericano reevaluar sus políticas ambientales. Como objetivo se propone un análisis de las premisas conceptuales de la educación ambiental, se explica el enfoque de investigaciones revisadas, acompañado de una descripción del comportamiento de la ciudadanía latinoamericana en tiempos de pandemia, además de un estudio de conclusiones de las investigaciones revisadas. Estos conocimientos tienen, concepción descriptiva de contenidos, y desde un diseño bibliográfico; se ha estimado 150 hallazgos sometidos al método prisma, al final van a estudio 10 artículos de mayor relevancia y accesibilidad por características de educación superior en américa latina, que nos lleva a concluir que, el comportamiento de la ciudadanía en tiempos de pandemia no ha mostrado importantes evidencias de educación ambiental, por el contrario, hemos sido una sociedad que ha expuesto su propia vida desobedeciendo las determinaciones de sus gobiernos, entonces la poca conciencia humana debe ser reformada para evitar el peligro de la continuidad de la vida en el planeta.