Riesgos psicosociales y la educación pública en la Pandemia. Caso Ecuador

Abstract

Los factores psicosociales como la ansiedad, la depresion y el estres son reacciones comunes y esperadas por efecto del coronavirus (COVID-19). El objetivo de este estudio es analizar los riesgos psicosociales y la educacion publica en la poblacion ecuatoriana, identificando la naturaleza predictiva de la informacion recibida, las medidas preventivas tomadas, el nivel de preocupacion, las creencias y el conocimiento sobre la infeccion. Se realizo un estudio observacional transversal en una muestra de 600 participantes. Los datos se reunieron por medio de un cuestionario preparado por los propios participantes y el cuestionario de salud general (GHQ-12) y Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS). Esta investigacion es de tipo mixta: cuantitativa y cualitativa, de corte transversal, tipo analitico descriptivo, exploratoria y correlacional. Estos resultados podrian ayudar a disenar estrategias mas efectivas hacia un enfoque psicoemocional para la poblacion cuando se encuentren en situaciones similares de crisis de salud. Se necesitan intervenciones dirigidas al bienestar psicologico de la poblacion que satisfagan las necesidades de su realidad