Analisis kesalahan Newman pada pemecahan masalah Siswa kelas VII SMP N 15 Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan menurut Newman pada pemecahan masalah matematika siswa . Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskri p tif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu\xa0 purposive sampling . Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, wawancara , dan dokumentasi. Tes yang diberikan untuk mengetahui kesalahan siswa berbentuk uraian, sedangkan wawancara dilakukan kepada siswa, dan dokumentasi diperoleh pada saat wawancara dengan siswa . Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan pada pemecahan masalah matematika siswa kelompok tinggi yaitu k esalahan mentranformasikan . Sedangkan siswa kelompok sedang yaitu k esalahan mentranformasikan dan k esalahan dalam keterampilan proses . Untuk siswa kelompok rendah yaitu k esalahan dalam memahami soal, k esalahan mentranformasika n , k esalahan dalam keterampilan proses dan k esalahan dalam menuliskan jawaban akhir . Penyebab kesalahan dalam pemecahan masalah berbentuk cerita adalah tidak memahami soal dengan seksama, tidak menuliskan rumus, tidak mengetahui cara mengoperasikan soal dan tidak mengecek kembali jawaban yang sudah dikerjakan.