La notion de groupe syntaxique

Abstract

La notion de groupe syntaxique, reconnue par le distributionalisme et exploitee par toutes les theories modernes, en particulier par la grammaire generative, s’est vite averee indispensable dans les etudes syntaxiques. Les projets de renovation des annees 1970 l’ont introduite dans le domaine didactique lorsqu’il s’est agi d’exploiter les acquis de la linguistique. L’accent a alors ete mis sur la nouvelle facon d’observer la phrase, de decouvrir les constructions et leur fonctionnement, sur la demarche a suivre, sans justifier les groupes, tant leur necessite est admise. Or il est facile de constater que cette notion n’a jamais ete vraiment bien integree ni correctement prise en compte en didactique du francais langue maternelle. C’est cette lacune methodologique dans la transposition didactique que l’etude analyse, en examinant d’abord le statut de la notion de groupe dans les textes officiels et dans les manuels, puis en interrogeant les raisons et les consequences de cet echec.