La bande dessinée comme forme académique. Réflexions sur Le Déploiement de Nick Sousanis

Abstract

Cet article s’interesse a une tendance relativement nouvelle dans l’articulation des savoirs et de la bande dessinee\xa0: la production academique dessinee. Nous recensons dans un premier temps plusieurs cas d’articles qui adoptent cette forme, en particulier aux Etats-Unis mais aussi en France. Nous rendons brievement compte du succes institutionnel de cette nouveaute et en particulier d’un cas exemplaire\xa0: la these entierement dessinee de Nick Sousanis, en sciences de l’education. Editee d’abord par Harvard University Press (2015), elle a ete traduite sous le titre Le Deploiement pour Actes Sud – l’An 2 des 2016. Afin de prendre du recul sur l’eloge du «\xa0langage\xa0» que serait la bande dessinee, nous cherchons ensuite a circonscrire les propositions de cette these qui legitime sa propre forme afin de proposer une defense et illustration d’une “science” dessinee. Pour l’auteur notre «\xa0pensee\xa0» serait limitee par le choix d’un medium particulier, ce qui le conduit a utiliser le «\xa0langage amphibie\xa0» que serait la bande dessinee pour integrer la pensee visuelle a la recherche. Il critique alors ce qui serait la conception dominante de l’education, qui standardiserait l’etre humain et limiterait ses potentialites. Ces theories nous conduisent a observer les limites epistemologiques et politiques du Deploiement.En effet, pour terminer, nous proposons que cette these, qui se presente comme une longue metaphore, releve d’un cadre epistemologique peu contraignant, voire d’une adhesion au relativisme cognitif. Fondee en outre sur un abus conceptuel issu de considerations sur la perception, elle peut ainsi etre rapprochee du courant postmoderne. Enfin, sur un autre versant, l’ouvrage de N. Sousanis fait la promotion de l’individualisme politique et expose une position liberale tout en refusant un «\xa0vocabulaire specialise et politise\xa0». Cet exemple nous amene par consequent a interroger la necessite meme d’une production academique dessinee qui pourrait traduire, du fait de sa legitimation, le primat de l’esthetique sur la recherche de connaissances en evacuant egalement, in fine, la critique sociale.