Archive | 2019
Co-construction et expérimentation d’une bande dessinée numérique pour la classe : les Grandiloquents, épisode sur la gravitation
Abstract
Cette etude porte sur la conception et l’experimentation d’une bande dessinee numerique sur le theme de la gravitation au niveau college, co-ecrite par des auteurs de BD et un chercheur en didactique de la physique. La co-ecriture a permis d’etablir une correspondance entre les objectifs didactiques et le fil conducteur du recit, en tirant parti des specificites du medium. Apres une presentation du contexte de la BD, la maniere dont ont ete articules les choix didactiques, narratifs et graphiques sont discutees. Une premiere utilisation du storyboard a ete experimentee avec une classe de seconde generale et technologique au cours d’une seance. Les retours obtenus permettent d’identifier certains prerequis a la comprehension du raisonnement, des pistes d’amelioration du storyboard, et des recommandations concernant l activite utilisant la bande dessinee comme support. Cette experimentation ouvre egalement de nouvelles questions de recherche, dont celle de l’impact de l’humour sur la perception des elements clefs du raisonnement.