In House Training (IHT) Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru dan Karyawan melalui Aplikasi Daring Microsoft Office 365

Abstract

Program aplikasi Internet dan Microsoft Office sangat dibutuhkan oleh guru dan karyawan di SMP Negeri 5 Karanganyar. Internet sebagai media untuk mendapatkan informasi yang baik dapat dimanfaatkan oleh seluruh guru dan karyawan dalam mencari kebutuhan informasi sesuai kebutuhan, baik untuk menambah pengetahuan maupun mendapatkan informasi sesuai dengan kebutuhannya. Program Aplikasi Office dapat digunakan untuk administrasi dan manajemen korespondensi dan pembelajaran yang berkembang melalui aplikasi di Microsoft Office 365 di lingkungan sekolah. Dalam mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, kegiatan berbagi dan pelatihan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia di lingkungan sekolah dapat dilaksanakan sejalan dengan program pengembangan profesi guru dan pegawai di SMP Negeri 5 Karanganyar. Pelatihan In House (IHT) Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru dan Karyawan melalui Aplikasi Online Microsoft 365 di SMP Negeri 5 Karanganyar bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran aktif dengan metode In House Training (IHT) di SMP Negeri 5 Karanganyar. Serta meningkatkan Kualitas Kompetensi Guru dan Karyawan melalui Aplikasi Online Microsoft 365 di SMP Negeri 5 Karanganyar. Pandemi COVID-19 telah mengganggu berbagai sektor ekonomi dan sosial tanah air, termasuk sektor pendidikan. Sejak pemerintah pengumuman darurat virus korona, sekolah ditutup dari kegiatan belajar mengajar tatap muka, terhitung sejak 16 Maret 2020 hingga hari ini, lebih dari 200 hari bagi siswa Indonesia untuk melakukan program belajar jarak jauh (PJJ). Sejak saat itu, kami telah menyaksikan peran besar teknologi dalam mewujudkan kegiatan pendidikan di masa pandemi. Hasil kegiatan meliputi a. Memberikan solusi implementasi pembelajaran daring di tengah pandemi Covid-19. B. Meningkatkan Kompetensi pendidik di Indonesia tidak hanya dalam penguasaan teknologi tetapi kemampuan untuk berbagi pengetahuan dengan sesama pendidik di lingkungannya. c. Memberikan kontribusi positif dalam penyusunan pembelajaran daring pada semester mendatang. Meningkatkan jumlah tenaga pendidik yang tergabung dalam komunitas Guru Inovatif Indonesia.