Hábitos de lectura y elaboración de textos en alumnos del sexto grado de primaria

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo el de determinar la relación entre los hábitos de lectura y la elaboración de textos en los alumnos que cursan el sexto grado de educación primaria; la investigación realizada fue de tipo básico teórico en un nivel descriptivo correlacional, para lo cual tomo una muestra de 50 estudiantes que cursaban el sexto grado de primaria, los instrumentos pasaron por la validez y con fiabilidad antes de la aplicación, se utilizó el estadístico de prueba rho de Spearman para la correlación y con ello se llegó a la conclusión de que a través del coeficiente de correlación 0.720 que se encuentra dentro del rango de correlación positiva media y que el Alfa (p = 0.000 <α = 0.05), se dice entonces que existe una correlación positiva media entre los hábitos de lectura y la elaboración de textos.