As correntes da Geografia e da Educação Ambiental presentes na BNCC e nas DCNEA

Abstract

La Geografia y la Educacion Ambiental-EA son campos de conocimiento que, a traves de sus referencias, permiten al ser humano tener diferentes formas de interpretacion e interaccion con el espacio. Asi, esta investigacion tiene como objetivo investigar que corrientes de pensamiento geografico y EA estan presentes en la Base Curricular Comun Nacional-BNCC y en las Directrices Curriculares Nacionales de Educacion Ambiental-DCNEA. Sobre estos documentos se realizo un estudio analitico critico cualitativo, con la ayuda del software de analisis de datos cualitativos ATLAS.ti, basado en los ciclos de codificacion de Saldana (2013). Los principales resultados senalan que BNCC presenta enfaticamente las corrientes criticas, humanisticas y socioambientales de la Geografia y las corrientes denominadas moral/etica, naturalista, critica, conservacionista y EA de sostenibilidad. En la DCNEA aparecen las corrientes regionales, humanistas, socioambientales y la critica de la Geografia y las corrientes moral/etica, critica, sistemica, humanista, cientifica, ecoeducacion, sustentabilidad y praxis