REPERCUSSÕES DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO SAÚDE E DOENÇA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR

Abstract

Introducao: No intuito de compreender parte do vasto e do complexo universo da saude e doenca e preciso, antes de tudo, humildade para reconhecer que todo e qualquer estudo sobre essa tematica e parcial e provisorio. E preciso, escolher caminhos e recortes para aborda-lo. Essa contextualizacao e necessaria em razao de que saude e doenca nao representam a mesma coisa para as pessoas, pois que diversos fatores podem influenciar a percepcao de cada um. Visto que, isso vai depender do contexto em que a pessoa vive, bem como das suas relacoes sociais, dos seus valores, das suas concepcoes cientificas, religiosas e filosoficas. Objetivo: Conhecer a percepcao dos professores que atuam na rede publica estadual de ensino no municipio de cascavel/PR, sobre o processo saude e doenca no cotidiano do trabalho. Metodos: Foi realizado uma pesquisa de campo, de cunho exploratorio e qualitativo. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro semiestruturado, aplicado na forma de entrevistas a 15 (quinze) professores. Depois os dados foram agrupados e analisados por meio da Tecnica de Analise de Conteudo. Resultados: Constatou-se que, os professores estao expostos a uma sobrecarga de atividades laborais e 100% dos entrevistados afirmam que ja trabalharam doentes. Logo, as circunstâncias do cotidiano, influencia sobremaneira na saude. Conclusao: Infere-se que, diante do caleidoscopio do processo saude e doenca ha caracteristicas objetivas e subjetivas que extrapola o corpo fisico e biologico, afetando sua dimensao mental, social e cultural, perceptiveis nos relatos dos professores, em suas relacoes em sala da de aula.