La criminalización mediática en los discursos sobre la escuela argentina

Abstract

Este articulo presenta un estudio exploratorio que analiza la criminalizacion mediatica en los discursos sobre episodios de violencia en las escuelas, en la prensa argentina durante el periodo 1993-2011. Dadas las caracteristicas del objeto de indagacion, el abordaje metodologico fue cualitativo y la informacion se analizo en el marco del analisis socioeducativo del discurso. Entre los resultados observamos que la presentacion de los episodios se limita a los estudiantes como responsables de las situaciones de violencia,\xa0 se propone soluciones punitivas y se describe la institucion escolar como incapaz de resolver los conflictos que alli se mencionan. Las estrategias comunicacionales utilizadas por la prensa coinciden en naturalizar el accionar de las fuerzas de seguridad.\xa0 Concluimos que la criminalizacion mediatica forma parte de una dinamica de estigmatizacion social. Por su originalidad, este estudio constituye un antecedente para futuras indagaciones sobre las representaciones mediaticas del espacio escolar.