Trayectorias del Desarrollo Infantil en Instituciones de Protección en Colombia

Abstract

El desarrollo infantil en instituciones de proteccion es un area de estudio que ha cobrado relevancia en los ultimos anos. No obstante, poco se ha dicho sobre como son las trayectorias del desarrollo de los ninos institucionalizados y como estas se asocian a las caracteristicas institucionales. De esta manera, el presente estudio uso datos recolectados en cuatro instituciones de proteccion en Bogota, Colombia, para describir las trayectorias del desarrollo cognitivo y socioemocional en un grupo de 127 ninos durante un periodo de diez meses, con tres momentos de medicion. Se implementaron modelos de analisis multinivel para explorar las trayectorias de cambio en el desarrollo con tres niveles de anidacion: intra-sujeto, entre-sujeto y entre-grupos. Los resultados muestran problemas en el estado inicial del desarrollo de los ninos, pero sus trayectorias ascendentes sugieren una mejora paulatina en el tiempo. La calidad del cuidado de las instituciones, en especial las referidas a la interaccion entre cuidadoras y ninos, son un predictor significativo del cambio en el desarrollo cognitivo y socioemocional en el tiempo.