ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik | 2021
PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KIMIA MELAUI PENERAPAN KOMBINASI METODE DISKUSI KELOMPOK DAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar kimia siswa kelas X IPA 3 MAN 2 Sragen dalam memahami materi Reaksi Reduksi Oksidasi dan Tata Nama Senyawa melalui penerapan Kombinasi Metode Diskusi Kelompok dan Penugasan Terstruktur. Hasil penelitian ini mendiskripsikan proses dan hasil penerapan Kombinasi Metode Diskusi dan Penugasan Terstruktur. \xa0Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan Kombinasi Metode Diskusi dan Penugasan Terstruktur dapat meningkatkan hasil belajar\xa0 peserta didik kelas X IPA 3 \xa0MAN 2 Sragen dalam materi Reaksi Reduksi oksidai dan Tata nama Senyawa. Secara kuantitatif terjadi peningkatan hasil belajar dari siklus I sebesar 69,25 dengan ketuntasan klasikal sebesar 65% ke siklus II sebesar 77,50 \xa0dengan ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Hasil ini menunjukkan terjadinya\xa0peningkatan pemahaman \xa0\xa0peserta didik terhadap materi Reaksi Reduksi oksidasi dan Tata nama Senyawa sebesar \xa022,5%.\xa0Secara kualitatif kemampuan\xa0 peserta didik dalam memahami materi Reaksi Reduksi Oksidasi dan tata nama Senyawa\xa0meningkat dari kualifikasi sedang ke tinggi.\xa0Dengan demikian, Penerapan Kombinasi Metode Diskusi Kelompok dan Penugasan Terstruktur \xa0dapat meningkatkan pemahaman \xa0peserta didik terhadap memahami materi Reaksi Reduksi Oksidasi dan Tata nama Senyawa\xa0peserta didik kelas X IPA 3 MAN 2 Sragen Tahun Pelajaran 2017/2018