TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIGITAL PARA A PRÁTICA DOCENTE

Abstract

Tecnologia e um termo muito utilizado ultimamente em todas as areas do conhecimento, e principalmente na educacao. Conceituada como um produto da ciencia e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, metodos e tecnicas que visam a resolucao de problemas e, alem disso, e uma aplicacao pratica do conhecimento em diversas areas de pesquisas humanas. Para isso, o trabalho tem como objetivo investigar a importância das tecnologias educacionais e a utilizacao desses recursos na implementacao da pratica docente em sala de aula. Diante da investigacao, suscitou-se um problema sobre qual a utilizacao das tecnologias para a pratica pedagogica do professor numa perspectiva de inclusao digital. A metodologia adotada e a pesquisa bibliografica. Detroz et al. (2015) define esse tipo de pesquisa como uma busca por referencias teoricas, trabalhos relacionados ao tema e ate mesmo ao estado da arte […]. Desse modo o texto apresenta algumas definicoes sobre tecnologias, dos conceitos mais tradicionais ate os mais atuais. Traz uma breve discussao sobre os desafios encontrados pelos professores ao utilizar essas novas ferramentas na sala de aula. Busca tambem uma reflexao sobre a relevância das novas ferramentas para o desenvolvimento da pratica docente para a inclusao de uma sociedade digital.