A relação professor e aluno: dificuldades de interação em sala de aula

Abstract

A relação professor-aluno, desde suas origens, mostrou-se uma área de investigação integrativa, abarcando conhecimentos de diferentes áreas de modo a desenvolver um corpo teórico próprio sobre os problemas na aprendizagem humana. Como constatado neste estudo, há necessidade de se questionar sobre as habilidades do professor quanto às situações de conflitos em sala de aula, conduzido o processo de ensino-aprendizagem e superando as dificuldades de interação. Com isso, este objeto de estudo vem proporcionar uma amostra sobre o tema proposto a partir de análise bibliográfica e pesquisas avaliando opiniões e autores somados à experiência empírica.