Revista de Psicología | 2021
Transformando olhares sobre a infância: fenomenologia e arte na pesquisa com crianças
Abstract
O artigo tem como objetivo discutir a metodologia de pesquisa-intervencao de um projeto fundamentado interdisciplinarmente na fenomenologia, Gestalt-terapia e arte, apresentando o recorte de uma pesquisa que problematizou o adultocentrismo na compreensao da infância em favelas. Partindo dos trabalhos de Merleau-Ponty sobre infância, compreendemos a crianca como ser-no-mundo, que percebe e dialoga corporalmente como outro e vivencia tempo, espaco e corpo de modo singular. Nossa metodologia propos uma acao-pesquisa voltada a experiencia mesma da crianca, orientada pela questao “Como e ser crianca na Mangueira?”. Realizando oficinas de experimentacoes artisticas e brincadeiras em grupo, pudemos construir um espaco de dialogo que acolhesse a especificidade dos modos de existencia infantis. Os resultados sao discutidos a partir de vinhetas recortadas dos diarios de campo, concluindo que o exercicio ludico motiva a participacao, tornando a crianca uma “pesquisadora” e permite ao pesquisador resgatar um “corpo infantil” e dialogar com a crianca aberto a imaginacao e ao modo peculiar de experienciar o espaco-tempo. A percepcao de que o adultocentrismo se mostrava no fundo dos gestos dos pesquisadores foi um importante elemento para reafirmar a necessidade de atencao ao problema e a adequabilidade da perspectiva metodologica de valorizacao do corpo e da expressao nao-verbal.