Educação Infantil: tempos e espaços para danças e infâncias

Abstract

Este articulo presenta algunos de los analisis de la investigacion que busca conocer e investigar las contribuciones de la danza en el contexto de la Educacion Infantil, en el sentido de la construccion de una pedagogia de la primera infancia que valorice los procesos pedagogicos fundamentados en las Artes, en los tiempos y espacios de infancias de ninas y ninos pequenos, y de sus profesoras/es. Reconociendo los lenguajes de la danza como posibilidades de resistencia a la escolarizacion precoz y a los tiempos del capital, la investigacion ha revelado que contribuyen a la construccion de otras referencias de tiempo y espacio a las infancias y su educacion, de percepcion de los cuerpos, movimientos y gestos, de descubrimientos y de relaciones con la pertenencia y con la diversidad cultural.