PSICOPEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM

Abstract

Este estudo aborda sobre o papel da linguagem e a construção do pensamento na Psicopedagogia, as dificuldades de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela. A discalculia: dificuldade para contar e lembrar os números; a disfasia dificuldade de encontrar palavras; dispraxia: dificuldade na coordenação motora; disortografia: dificuldade ortográfica; dislexia: dificuldade na linguagem escrita; disgrafia dificuldade na escrita; são transtornos de aprendizagem. No transtorno de aprendizagem há uma disfunção de compreensão, identificação, entendimento de conteúdos referentes a leitura, escrita e aptidões matemáticas; podendo prejudicar o desenvolvimento escolar, social e pessoal do indivíduo.