EXPERIMENTOS GRÁFICO-VISUAIS POR MEIO DE FUNÇÕES E QR CODES: Uma interaçao entre alunos de um curso de administração

Abstract

Este artigo descreve um trabalho que advem de uma experiencia de carater interdisciplinar desenvolvida\xa0em um ambiente informatizado, com a participacao de alunos iniciantes (1o periodo) e\xa0do ciclo profissional (7o periodo) do curso superior de Administracao da Faculdade SENAC Minas.\xa0O objetivo central foi discutir sob uma perspectiva interdisciplinar, o conceito matematico de\xa0Funcao e sua utilizacao na criacao de desenhos digitais, bem como a codificacao dos trabalhos\xa0por meio dos conhecidos QR Codes (Quick Response Codes, ou ainda, Codigos de Resposta Rapida).\xa0Esses codigos sao amplamente utilizados nas empresas e ja se fazem bastante presentes no\xa0Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos, na area da Producao. A metodologia utilizada, que se\xa0baseou no Construcionismo de Pappert, previa cinco etapas: 1a) tres aulas no Laboratorio de Informatica,\xa0sendo uma aula para cada turma de alunos e uma aula com a participacao de ambas as\xa0turmas de alunos, em sentido colaborativo; 2a) criacao de desenhos digitais a partir de funcoes\xa0matematicas usando o software Graphmatica; 3a) hospedagem dos desenhos no site\xa0https://photos.google.com; 4a) criacao de QR Codes por meio dos links dos desenhos no site\xa0https://br.qr-code-generator.com e; 5a) exposicao dos QR Codes no ambiente da faculdade. No\xa0momento da aula em conjunto, ocorreu uma troca de informacoes bastante proveitosa entre as\xa0duas turmas, o que fez com que os alunos do ciclo profissional se tornassem instrutores dos alunos\xa0iniciantes, informando sobre a utilizacao dos QR Codes na area de Producao em uma empresa.\xa0Assim, a partir de um aplicativo disponivel para celulares, capaz de ler as imagens quadradas\xa0dos QR Codes, cada aluno pode visitar os enderecos eletronicos que hospedavam os desenhos\xa0digitais de todos os participantes desse experimento. Todos os codigos foram impressos em papel\xa0fotografico e expostos nos corredores da faculdade, ficando disponiveis para visitacao por parte\xa0da comunidade academica, o que gerou muita curiosidade das pessoas sobre os significados daqueles\xa0desenhos. Dessa maneira, as intersecoes entre a Matematica, a Arte e a area da Administracao\xa0foram discutidas e analisadas pelos discentes, e isso lhes auxiliou no entendimento de que\xa0uma empresa pode ser analisada por meio de uma construcao matematica de significados de conteudos\xa0que estao presentes em disciplinas do curso superior de Administracao, sob um ponto de\xa0vista interdisciplinar.Palavras-chave: Educacao Matematica. Visualizacao. Desenhos Digitais. Gerenciamento da\xa0Cadeia de Suprimentos. QR Codes.