Ensino do Pensamento Computacional por meio de Internet das Coisas: Possibilidades e Desafios

Abstract

The educational processes is to develop in students the criticality and the ability to solve problems. Computational Thinking is being used for this, it can be accomplished through robotics, game design or unplugged computing. On the other hand, technologies for implementation Internet of Things are widely used in various sectors of society, and can be used for teaching Computational Thinking is a real possibility. We present in this study a Systematic Literature Review to analyze how Internet of Things is used for the teaching of Computational Thinking and we analyze important issues in this context. Resumo. Processos educacionais têm como um de seus objetivos desenvolver nos estudantes a criticidade e a capacidade de resolver problemas. O Pensamento Computacional tem sido usado para isso, aliado ao uso da robótica, construção de jogos ou computação desplugada. Por outro lado, tecnologias para implementação de Internet das Coisas têm sido amplamente utilizada em diversos domı́nios da sociedade, e pode ser usada para ensino do Pensamento Computacional. Apresentamos neste trabalho uma Revisão Sistemática de Literatura para analisar como a Internet das Coisas é utilizada para o ensino do Pensamento Computacional, e analisamos questões importantes nesse contexto.