A Disciplina de Calculo Diferencial e Integral: uma fábrica de jogos

Abstract

Several educational researchers have had an interest in technology in developing an interest and motivation for children due to their interaction, their potential to promote self-knowledge and the playful aspect that comes with some tools, the case of digital games. Therefore, a methodology implemented in the course of Digital Media of the Faculty of Technology of São Paulo, Fatec / Ourinhos, is presented in this paper and aims to address the Mathematics that directly interferes with the new methodology of Differential and Integral Calculus, with the support and possibility of interdisciplinarity of other disciplines, such as those of Operating Systems and Network Technology. Resumo. Muitos pesquisadores da área educacional defendem que a utilização da tecnologia na educação pode despertar um interesse e motivar os alunos devido à sua interação, o seu potencial de proporcionar um autoconhecimento e o aspecto lúdico que se apresenta em algumas ferramentas, caso dos jogos digitais. Logo, apresenta-se neste trabalho uma metodologia implantada no curso de Jogos Digitais da Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, Fatec/Ourinhos, e que tem por objetivo abordar conteúdos da Matemática que interferem de modo direto na aquisição de novos conhecimentos no curso de Cálculo Diferencial e Integral, contando com a interdisciplinaridade de outras disciplinas, como as de Sistemas Operacionais e Tecnologia de Redes.