Letramentos Digitais e Desenvolvimento do profissional da Área de Vestuário

Abstract

Increasing educational use of software in general education as well as an educational approach of digital technologies has been successful in the classroom. In this sense, this article aims to report on the experience of the adoption of AMCAP software that allows the development of cognitive competence related to the recognition of the textile structures in the teachinglearning process of the students in the curricular component Textiles and Products, in Technical Course in Clothing located in the satellite city of Taguatinga, in Brasilia. As results, it was verified that the use of TDICs had a positive impact, contributing to increase students problem-solving. Resumo. O crescente uso educativo de softwares no ensino em geral bem como o enfoque educacional de tecnologias digitais tem se mostrado positivo na sala de aula. Neste sentido, este artigo tem por objetivo relatar a experiência da adoção do software AMCAP que permite o desenvolvimento da competência cognitiva relacionada ao reconhecimento das estruturas têxteis no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes no componente curricular Materiais Têxteis e Produtos, do Curso Técnico em Vestuário localizado na cidade satélite de Taguatinga, em Brasília. Como resultados, verificou-se que o uso das TDICs impactou positivamente para resolução de problemas por parte dos estudantes.