Filosofia no ensino médio: reflexões sobre a prática docente

Abstract

Este trabalho tem por finalidade pensar questoes pertinentes sobre a Filosofia a sua natureza e a sua relacao com a sociedade. Os desafios enfrentados pelos docentes para adequar, transformar a filosofia em uma disciplina do curriculo escolar do ensino medio e as implicacoes decorrentes dessa condicao de uma disciplina a ser ensinada. Tal condicao nos leva a questionar qual e o papel da filosofia nesse contexto, assim como o desenvolvimento de uma metodologia de ensino que consiga atender as demandas sociais e alcancar os objetivos propostos.