RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | 2019

Determinación del uso problemático de las redes sociales por estudiantes universitarios

 
 
 

Abstract


Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en general, y el Internet en particular, estan presenten diariamente en nuestras vidas. Es un hecho que vivimos en una sociedad digital, y por tanto, las nuevas generaciones pertenecen ya a lo que se ha denominado “nativos digitales”, ya que es el mundo en el que se desenvuelven continuamente. Ello ha provocado que comience a hablarse de uso problematico o abuso de determinadas herramientas que ofrecen las TIC, como es el caso de las Redes Sociales. El presente estudio tiene como proposito general realizar un analisis del uso de las redes sociales en\xa0 estudiantes universitarios del Grado de Magisterio de Educacion Infantil y Primaria de la Universidad de Cordoba. Para la recogida de la informacion se empleo una version adaptada del Internet Adiction Test. Los resultados han indicado que el alumnado no percibe tener una conducta nociva ni con Internet ni con las redes sociales en particular. Un dato a resaltar es que las chicas han manifestado un uso mas problematico de las redes sociales que los chicos. En conclusion, podemos indicar que los maestros en formacion no presentan un uso problematico de las redes sociales. No obstante, consideramos que hay que tomar se considera que se deberia tomar esta conclusion con cautela y seguir analizando el uso que se hace de las TIC.

Volume 22
Pages 135-152
DOI 10.5944/RIED.22.2.23289
Language English
Journal RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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