Por uma educação musical crítica frente ao consumo e à alienação

Abstract

O objetivo geral desta pesquisa é compreender como a\xa0teoria crítica contribui para pensarmos uma educação musical mais reflexiva e resistente frente ao consumo e à alienação. Temos por base algumas teorias de resistência à influência da indústria cultural e a busca por uma formação musical\xa0em consonância com ideários de uma sociedade mais autônoma. Tendo por fundamentos os estudos de Theodor Adorno, e\xa0outros autores ligados à Teoria Crítica, procuramos contemplar a proposta de compreender a relação entre música e consumo.\xa0Desse modo, foi realizada uma pesquisa de opinião com docentes e estudantes de música de uma instituição de ensino superior para demonstrar pontos relativos ao consumo e à formação\xa0humana nas aulas de música. A análise qualitativa dos dados\xa0dessa pesquisa foi embasada nas seguintes categorias: consumo, alienação e resistência à indústria cultural. Destarte, procuramos compreender como os elementos de uma formação crítica podem contribuir para pensarmos uma educação musical\xa0mais reflexiva e resistente frente ao consumo e alienação.