Usages du vélo et rapports aux espaces publics des enfants : permanence de la division par sexe dans un dispositif d’apprentissage dans un quartier populaire à Strasbourg

Abstract

Cadre de la recherche\xa0: Dans les quartiers prioritaires de la Politique de la Ville en France, les activites physiques, qu’elles soient effectuees dans un cadre de deplacement ou de loisirs, restent en retrait par rapport au territoire francais dans son ensemble. Si de multiples travaux analysent les activites physiques et sportives chez les jeunes, voire les adultes, les pratiques des enfants demeurent un point aveugle. Les enfances pauvres meritent pourtant un regard specifique, particulierement leurs rapports a l’espace public. Dans cette optique, la litterature scientifique insiste sur les mobilites independantes et sur les contraintes familiales, notamment chez les filles.Objectifs\xa0: Il s’agit d’interroger les rapports sexues aux espaces publics dans les quartiers populaires a partir des usages du velo d’enfants de 9 et 10 ans. Methodologie\xa0: Une equipe de sociologues et de geographes a suivi six classes de CM1 dans trois ecoles primaires d’un quartier prioritaire de la Politique de la Ville a Strasbourg. Ces enfants ont beneficie, pour deux d’entre elles, d’une formation specifique, d’une part, par des educateurs sportifs municipaux, et, d’autre part, par des formateurs en securite routiere. La troisieme ecole fait office de groupe temoin. Des questionnaires ad hoc ont ete transmis dans chaque ecole, avant et apres les cycles d’apprentissage du velo, pour etudier l’evolution de leur niveau technique, de leurs usages du velo dans le quartier et dans la ville, de leurs relations familiales et amicales nouees autour du velo.Resultats\xa0: Les resultats mettent en avant une differenciation sexuee, nette et persistante, en termes de controle du velo, d’aisance technique dans et hors du quartier et surtout de poids de socialisations distinctes au risque et des contraintes familiales liees a la division par sexe.Conclusion\xa0: Des lors persistent, pour les enfants de ce quartier, des usages singuliers de l’espace public a velo, lies principalement aux configurations relationnelles sexuees dans les familles populaires.Contribution\xa0: Cette etude amene a questionner les methodes d’apprentissage du velo pour identifier les precautions a prendre pour favoriser les usages du velo des garcons et des filles dans l’espace public. Il est alors conseiller de mobiliser les familles pour favoriser le velo pour tous, particulierement dans les quartiers socialement defavorises.