Brigitte Lohff

Facts and philosophy in neurophysiology. The 200th anniversary of Johannes Müller (1801-1858).

Johannes Müller was the founder of the first school of physiology in Germany. His anatomical, morphological and physiological research as well as his epistemological view of scientific medicine opened the way to a deeper understanding of the structure and the function of the organism. With important discoveries like the law of sense energy, the reflex movement and the definition of different organic stimuli, he enriched the knowledge of neuroanatomy, neurophysiology and sensory physiology and smoothed the way to an experimental physiology. All his famous students like Hermann von Helmholtz, Emil Du Bois-Reymond, Ernst Brücke, Jakob Henle, Robert Remak, Rudolf Virchow and Ernst Haeckel solved many crucial research problems, which Müller identified and pointed out to them as open questions, due to the insufficient methods of investigation. Müllers research method, epistemological view of biological sciences, and his open-minded personal style encouraged the development of new methods adapted to particular problems.

Carl Ludwig's (1847) and Pavel Petrovich Einbrodt's (1860) physiological research and its implications for modern cardiovascular science: translator's notes relating to the English translation of two seminal papers.

Respiratory interactions with the heart have remained a challenging physiological phenomenon since their discovery more than two hundred and fifty years ago. In the course of translating the seminal publications of Carl Ludwig and his disciple Pavel Petrovich Einbrodt into English, we became aware of some under-appreciated aspects of their work that contain useful insights into the history of the phenomenon now called respiratory arrhythmia. Ludwig observed arrhythmic effects of respiratory movements in experiments on dogs and horses and published his findings in 1847. He subsequently undertook further work on this problem, together with Einbrodt. Already in 1847 Ludwig had mentioned an exciting observation on the possible role of mechanical factors of the respiratory movements on the action of the heart in a dog in whom he had artificially induced bouts of coughing. Einbrodt decided to systematically develop methods to increase or decrease the pressure of the air the animal had to breathe. He observed that this procedure led to a greater or lesser degree of compression or decompression of all the organs in the thoracic cavity without apparently causing harmful consequences during the time of its application. How the mechanical influence of breathing affects cardiac activity during respiratory arrhythmia has been the subject of scientific discussions and controversies over a period of more than 150 years and is still unresolved. Recent publications suggest that cardiac mechano-electrical coupling plays an important role in the emergence of cardio-respiratory interdependence.

Die Kategorie Geschlecht und die daraus resultierenden Anforderungen an die medizinische Ausbildung

SummaryThe Medical School Hanover, Institute of History, Ethics and Philosophy in Medicine, in co-operation with the University of Bristol, School for Policy Studies, carried out a project to examine the meaning of gender in medical education and to detect methods to incorporate the gender perspective from public health research and gender studies as an interdisciplinary programme into medical education. The duration of the project was limited to two years and funded by the EU from 2001 to 2003. The study clearly shows that the category gender is being very slowly introduced into medical education at medical faculties and medical universities in Europe. Questions are primary focussed on biological differences between the sexes of patients, whereas gender studies touch gender relationships in occupations, interactions and communication, different styles of leadership, etc. The adaptation of this approach may lead to a new understanding of the doctor–patient-interaction, as well as of the relationship between teachers and students.ZusammenfassungUm die Bedeutung von Geschlecht in der medizinischen Ausbildung zu untersuchen und Verfahren zu ermitteln, die schrittweise die Gender-Perspektive von den Gesundheitswissenschaften wie den Gender Studies als interdisziplinäres Programm in die medizinische Lehre transferieren, wurde an der Medizinischen Hochschule Hannover, Abteilung Geschichte, Ethik und Philosophie der Medizin, in Kooperation mit der Universität Bristol, School for Policy Studies, ein zweijähriges von der EU finanziertes Forschungsprojekt zwischen 2001 und 2003 durchgeführt. Die Studie zeigte, dass die Kategorie Geschlecht in der europäischen universitären Ausbildung von MedizinerInnen erst allmählich Einzug hält. Dabei sind die Fragestellungen vorwiegend auf biologische Geschlechterdifferenzen der PatientInnen bezogen, während die Geschlechterforschung sich auch auf das Geschlechterverhältnis im Beruf, der Interaktion und Kommunikation, Führungsstile etc. bezieht. Durch das Aufgreifen dieses Zugangs können neue Einsichten über die Beziehung zwischen ÄrztInnen und PatientInnen, aber auch von Lehrenden und Lernenden gewonnen werden.

Einleitung: Gender Medizin — eine neue Disziplin?

War es 2004 noch angemessen zu fragen, wozu und warum ein Textbuch zu Gender Medicine fur die klinische Praxis publiziert werden sollte, so hat sich bis zum Jahr 2007 diesbezuglich einiges verandert. Nicht nur der Begriff “Gender”, sondern auch der Terminus “Gender Medicine” bzw. “Gender Medizin” hat Eingang in die Diskussion innerhalb der Medizin und vor allem auf politischer und damit auch journalistischer Ebene gefunden. Die vielen Rezensionen, die die erste Auflage unseres Buches begleiteten, haben sicher mit dazu beigetragen, dass bei den Arztinnen und Arzten Gender Medizin nicht mehr ein vollig unbekanntes Terrain ist. Das Angebot der Herausgeber der Wiener Medizinischen Wochenschrift, ein Sonderheft zum Thema Gender Medizin zu publizieren (Rieder und Lohff, 2004) hat den Herausgeberinnen die Moglichkeit gegeben, diese Perspektive auf die klinische Medizin zu unterstreichen und damit zu bewirken, dass der Begriff Gender und speziell Gender Medizin im deutschsprachigen Raum zunehmend ein vertrauter Begriff und ein wichtiges klinisches Forschungsgebiet werden kann. Besonders gefreut hat uns, dass diese Publikation im Strasbourg Committee of Experts on the Inclusion of Gender Differences in Health Policy (SP-SHF), Council of Europe als “Best practice example” gewurdigt wurde (2007, in press). Es hat uns ebenfalls gefreut, dass wir fur eine politische Berucksichtigung des Gender-Aspektes in Osterreich und Deutschland mit diesem Buchprojekt bei den Ministerien Interesse wecken konnten. Diese positive Resonanz hat uns und den Springer-Verlag als auch alle Autoren motiviert, eine zweite, erweiterte und uberarbeitete Auflage herauszugeben.

»…über Sekunden lacht man nicht« — Über die Folgen der Anwendung von Genauigkeit und Präzision in den Wissenschaften. Einführung in das Tagungsthema

Since the time of Descartes science has been influenced by the demand for precision and accuracy in research. In the 20 th century also humanities began to submit to this demand. The term precision itself has a far-reaching and historically grown semantics. As a consequence of the attempt to answer precisely and irrefutably to scientific questions, achieved knowledge today is only valid for an increasingly narrow range.

Thesis paper: the formulation of modern, global medical ethics

Responsible medical conduct requires the recognition of an ethical basis. This is the case in all cultures and religions, and also for physicians who do not feel affiliated with any particular religion. Medical ethics should consider traditional values such as sympathy, charity, compassion, tolerance and equity and should respect the General Declaration of Human Rights of the United Nations and the Ethical Guidelines of the World Medical Association, such as the Declaration of Geneva and the Declaration of Helsinki.