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A educação pode mudar o destino? Por que as crianças de certas famílias têm sempre melhores oportunidades?
A mobilidade social, ou a chamada mudança de status social, é um tópico complexo, mas crucial, que diz respeito tanto aos indivíduos quanto a toda a família. Em nossa sociedade, muitas pessoas acreditam que a educação é a chave de ouro para mudar o próprio destino. Mas por que crianças de algumas famílias têm oportunidades inigualáveis enquanto outras parecem estar presas na pobreza? Qual é a razão por trás disso?
A mobilidade social é geralmente definida como o movimento de um indivíduo ou família entre classes sociais, seja para cima ou para baixo.
Mobilidade social é o movimento de pessoas através do gradiente social, o que reflete mudanças no status social de um indivíduo. Dependendo de diferentes definições, a mobilidade social pode ser dividida em mobilidade intrageracional e mobilidade intergeracional. Mobilidade intrageracional se refere a mudanças no status social dentro da mesma geração, enquanto mobilidade intergeracional se refere a diferenças entre gerações diferentes. Da mesma forma, a educação é vista como um caminho importante para a mobilidade social ascendente, mas a equidade na educação não é igual entre as classes sociais.
De acordo com pesquisas, crianças de famílias pobres geralmente estão em desvantagem desde cedo. Por exemplo, informações atuais mostram que crianças que vivem em famílias de baixa renda têm lacunas significativas de desenvolvimento em habilidades cognitivas e não cognitivas em comparação com crianças de classe média e alta.
Famílias acima da classe média geralmente podem fornecer melhores recursos educacionais, o que afeta diretamente as chances de sucesso acadêmico de seus filhos.
Embora as taxas de conclusão de curso universitário para crianças de famílias de baixa renda tenham aumentado nos últimos anos, elas refletem apenas pequenas melhorias. Em contraste, a taxa de graduação de crianças de famílias de alta renda aumentou em quase 20%. Este desequilíbrio decorre diretamente do impacto do estatuto socioeconómico de uma família nas capacidades educacionais dos seus filhos, bem como do grau em que a família investe na educação dos seus filhos.
Além das condições econômicas, as diferenças na cultura educacional também são uma razão importante para a desigualdade de oportunidades educacionais. Estudiosos da educação apontam que pais de classe média e alta geralmente adotam um método de educação de "cultivo cultural", enfatizando o desenvolvimento das habilidades das crianças em todos os aspectos. Comparado com o método de "crescimento natural" de famílias de baixa renda, este último frequentemente falta ênfase na educação. de atenção suficiente.
Nas últimas três décadas, a desigualdade educacional causada pela lacuna entre ricos e pobres aumentou gradualmente nos Estados Unidos, limitando ainda mais a mobilidade social de crianças de famílias de baixa renda.
O capital cultural, o capital social e o capital econômico na estrutura social afetam conjuntamente a mobilidade social. O capital cultural se refere ao conhecimento e às habilidades que permitem que as crianças melhorem seu status na sociedade; o capital social envolve relacionamentos interpessoais e redes sociais; e o capital econômico se refere ao dinheiro e outros recursos materiais. A integração desses três tipos de capital determina o investimento da família na educação da criança e, portanto, também determina as oportunidades futuras da criança.
Curiosamente, muitos estudos descobriram que também há uma relação estreita entre status socioeconômico e estado de saúde. Indivíduos de alto status social geralmente desfrutam de melhor saúde, o que por sua vez pode afetar as oportunidades de mobilidade social.
O estado de saúde determina, até certo ponto, a produtividade de um indivíduo e afeta sua posição na sociedade.
Olhando para a estrutura social atual, a educação continua sendo a chave para quebrar o ciclo da pobreza, mas a realidade é que o status socioeconômico de uma família afeta profundamente a oportunidade de uma criança receber educação, e esse impacto pode durar a vida inteira da criança.
Então, a educação pode realmente mudar o destino de alguém? Ao pensarmos nisso, há alguma ação concreta que possa promover oportunidades justas para todas as crianças?
