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Momentos tensos em salas de aula de línguas estrangeiras: você sabe quais fatores podem aumentar a ansiedade?
A ansiedade é um grande desafio enfrentado por muitos alunos no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira. Ansiedade em relação a línguas estrangeiras, também conhecida como "xenoglosofobia", é o desconforto e a ansiedade causados ao aprender ou usar uma segunda língua. Das habilidades de comunicação aos testes, essa ansiedade pode surgir em quase qualquer lugar e a qualquer momento. Isso é especialmente verdadeiro em salas de aula de línguas estrangeiras, onde a maioria dos alunos é exposta a um novo idioma pela primeira vez, e o medo de falar e se comunicar pode afetar diretamente seu desempenho.
As causas básicas da ansiedade em relação a línguas estrangeiras geralmente incluem ansiedade de comunicação, ansiedade em testes e medo de avaliação negativa.
As raízes da ansiedade
Embora todos os aspectos do aprendizado e do uso de uma língua estrangeira possam causar ansiedade, ouvir e falar são frequentemente citados como as atividades que mais provocam ansiedade. Ansiedade de comunicação refere-se à ansiedade sentida ao se comunicar com outras pessoas, especialmente em situações em que a língua não é nativa. A ansiedade de teste, por outro lado, é um tipo de ansiedade de desempenho que geralmente está associada aos medos dos alunos de terem um desempenho ruim em um teste. O medo da avaliação negativa é que os alunos se preocupam com a percepção negativa de sua capacidade linguística pelos alunos.
Estudos mostram que a ansiedade em relação a línguas estrangeiras pode ter um impacto significativo no desempenho acadêmico, e a ansiedade pode reduzir significativamente a autoconfiança, a autoestima e o senso de participação dos alunos.
O impacto da ansiedade em relação à língua estrangeira
Os efeitos da ansiedade em relação à língua estrangeira são evidentes, especialmente em salas de aula de línguas estrangeiras. O desempenho e as respostas emocionais de alunos ansiosos em atividades de conversação aleatória são afetados. Eles podem esquecer o que aprenderam com mais facilidade ao interagir com outras pessoas, evitar conscientemente participar de atividades em sala de aula ou optar por faltar às aulas. Essa situação não se limita à sala de aula, mas a ansiedade também pode se estender à comunicação diária, tornando os indivíduos mais relutantes em se comunicar com os outros.
Como superar a ansiedade em relação à língua estrangeira
Embora a ansiedade em relação à língua estrangeira possa parecer difícil de superar, tanto alunos quanto professores podem tomar medidas para reduzir os sentimentos de ansiedade. Primeiro, os alunos devem aprender a identificar a ansiedade que sentem durante o processo de aprendizagem e se comunicar efetivamente com os professores. Por exemplo, participar de um grupo de estudo de idiomas, escrever um diário e auto-incentivo positivo são boas opções. Além disso, os professores desempenham um papel importante na criação de um ambiente de sala de aula relaxado e favorável e no uso de reforço positivo para reduzir a ansiedade.
Oferecer suporte extra além de tutoria e discussões em grupo pode ajudar os alunos a entender suas próprias ansiedades e reconhecer que seus colegas podem sentir o mesmo.
Direções futuras
Em salas de aula de línguas estrangeiras, fatores como distância social e diferenças culturais também podem agravar a ansiedade em relação à língua estrangeira. Como integrar efetivamente essas teorias e práticas para melhorar o desempenho dos alunos continua sendo uma tarefa desafiadora. Além disso, compreender a relação entre linguagem e identidade também é foco de pesquisas futuras.
A ansiedade geralmente acompanha oportunidades e desafios no aprendizado de uma língua estrangeira. Então, como podemos dar melhor suporte aos alunos que sentem ansiedade durante o processo de aprendizagem?
