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A avaliação oculta de periódicos acadêmicos: por que as classificações têm tanto impacto nas carreiras de pesquisa?
Na academia, as classificações dos periódicos são frequentemente um indicador importante do impacto e da qualidade dos periódicos acadêmicos. Essas classificações são elaboradas para refletir a posição de um periódico em sua área, a dificuldade de publicação e o prestígio que o periódico possui. No entanto, existem muitas políticas e preconceitos não revelados escondidos por trás deste sistema, que têm um impacto profundo nas carreiras dos investigadores.
As classificações de periódicos são consideradas a ferramenta oficial para avaliação de pesquisas e são amplamente utilizadas em muitos países.
Indicadores de avaliação para ranking de periódicos
Tradicionalmente, a avaliação das classificações de periódicos tem se baseado principalmente em listas institucionais ou em votos de comitês de líderes acadêmicos. No entanto, tais práticas são frequentemente questionadas devido aos preconceitos pessoais e aos objetivos profissionais envolvidos. Com o tempo, muitas instituições começaram a exigir fontes externas de avaliação para substituir as classificações subjetivas.
Algumas métricas propostas de avaliação de periódicos incluem:
- Fator de impacto
- Classificação do periódico SCImago
- índice h
- Pesquisa com especialistas
Na discussão destes indicadores, a comunidade acadêmica tem criticado sua precisão e confiabilidade.
Impacto negativo da classificação
Embora as classificações dos periódicos devam, teoricamente, refletir a qualidade do produto acadêmico, a pesquisa mostra que o impacto negativo do uso dessas classificações para medir o desempenho é gritante. Muitos estudos salientaram que, à medida que as classificações das revistas melhoram, a qualidade da investigação publicada pode, na verdade, diminuir, o que desencadeou um novo pensamento sobre a eficácia da investigação académica.
Pesquisas recentemente publicadas mostram que mais de mil universidades e instituições de pesquisa declararam oficialmente sua oposição à avaliação da qualidade da pesquisa com base em classificações de periódicos.
Sistema de classificação baseado em país
A academia de diferentes países também estabeleceu os seus próprios sistemas de classificação de revistas. Por exemplo, a lista de periódicos ERA da Austrália e o Qualis do Brasil, esses sistemas de classificação têm sido oficialmente usados como ferramentas de avaliação acadêmica. A existência destes sistemas não só mostra a importância que a comunidade académica internacional atribui à qualidade das revistas, mas também reflete a confiança nesta forma de avaliação.
O futuro das classificações de periódicos
À medida que cresce a discussão sobre o impacto das classificações de periódicos, muitos grupos acadêmicos e pesquisadores começam a reconsiderar o valor dessas classificações. A comunidade está cada vez mais se perguntando: “Deve o trabalho acadêmico ser avaliado mais pelo mérito real da pesquisa do que pelo impacto da publicação?” Isso deixa a academia enfrentando desafios crescentes na busca pela qualidade e pelo impacto.
Em resumo, embora as classificações das revistas científicas desempenhem um papel fundamental na avaliação académica, as questões complexas e os potenciais preconceitos por detrás delas não podem ser ignorados. Num ambiente académico altamente competitivo, poderão os investigadores encontrar um padrão de avaliação equilibrado para que a sua investigação possa verdadeiramente servir a sociedade em vez de apenas perseguir o nome e a classificação de uma revista?
