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or que as crianças formam laços inquebráveis com personagens virtuais? Entenda os potenciais impactos psicológicos
À medida que o ambiente da mídia muda, os relacionamentos que as crianças formam com personagens virtuais estão recebendo cada vez mais atenção. Esse fenômeno é chamado de Interação Parassocial (ISP), que se refere ao relacionamento psicológico do público com os artistas da mídia. Seja uma celebridade de um programa de TV, um influenciador de mídia social ou até mesmo um personagem fictício de uma animação, as crianças podem ver esses personagens como amigos na ausência de interação real.
"Relacionamentos pró-sociais podem eventualmente levar as crianças a desenvolverem uma dependência da interação social em suas vidas."
Nos últimos anos, psicólogos têm se interessado cada vez mais por esse tópico, principalmente no que diz respeito à forma como crianças e adolescentes formam esses relacionamentos unilaterais. Pesquisas de longo prazo mostram que, quando crianças são repetidamente expostas a um determinado personagem, elas podem desenvolver um relacionamento assimétrico e próximo com esses personagens e considerá-los objetos de dependência emocional. Entender esse fenômeno pode nos ajudar a explorar mais profundamente seu impacto potencial sobre os jovens, incluindo aspectos desafiadores como identidade, capacidade de aprendizagem e autopercepção.
Fundamentos teóricos da interação pró-social
A teoria da interação pró-social foi proposta pela primeira vez por Horton e Wall em 1956, que sugeriram que tal interação é uma ilusão psicológica que permite aos espectadores sentirem um relacionamento próximo com personagens da mídia, mesmo que eles não o tenham conhecido de fato. Com a evolução da mídia, especialmente o surgimento das mídias sociais, as crianças se deparam com oportunidades sem precedentes de se envolver com personagens da mídia, o que fortalece sua conexão emocional com esses personagens.
"Personagens da mídia inadvertidamente criam uma falsa sensação de relacionamento interpessoal por meio da maneira como se apresentam."
Exploração do impacto psicológico
Pesquisas em psicologia mostram que as interações pró-sociais não são apenas unilaterais, mas em muitos casos elas realmente atendem às necessidades sociais das crianças. Para algumas crianças, relacionamentos pró-sociais com personagens virtuais podem se tornar uma fonte de apoio emocional, especialmente para aquelas que se sentem solitárias ou ansiosas na vida real. Esse apoio emocional pode definitivamente promover o senso de autoestima das crianças, e a sensação de proteção que surge naturalmente permite que elas encontrem uma rota de fuga quando enfrentam desafios na realidade.
Impacto positivo e vantagens de desenvolvimento
Quanto aos efeitos positivos das interações pró-sociais, muitos estudos demonstraram que esses relacionamentos ajudam as crianças a formar suas identidades. À medida que as crianças desenvolvem uma afeição por certos personagens fictícios, elas absorvem ideias e padrões de comportamento deles. De acordo com a teoria social cognitiva de Bandura, as crianças podem adquirir padrões comportamentais por meio do aprendizado observacional, o que desempenha um papel importante no desenvolvimento de sua personalidade.
"As crianças muitas vezes não têm experiências sociais diretas com personagens da mídia, mas isso não as impede de buscar o apoio emocional de que precisam."
Em uma ampla variedade de plataformas de mídia, as crianças podem obter orientação para a vida por meio dos comportamentos dos personagens, autoconceitos, etc. Especialmente no design de conteúdo educacional, designs onde os personagens enfrentam diretamente as crianças podem aumentar o efeito de aprendizagem . É uma situação segura para as crianças, incentivando-as a explorar novos conhecimentos e a demonstrar maior confiança na escola e nas interações sociais da vida real.
Avisos sobre impactos negativos
No entanto, construir tais relacionamentos pró-sociais também pode desencadear efeitos psicológicos negativos, particularmente no desenvolvimento da autoimagem e da consciência corporal. Com a prevalência das mídias sociais, as imagens idealizadas às quais as crianças são expostas de personagens virtuais podem levá-las a formar autoexpectativas irrealistas. Estudos descobriram que a comparação social excessiva pode levar a problemas de saúde mental, como ansiedade, depressão e até mesmo perda de autoestima.
"Embora as interações pró-sociais promovam apoio emocional, se não forem orientadas, podem levar ao desenvolvimento negativo de autopercepções."
Na pesquisa, muitos adolescentes disseram que a comparação com personagens da mídia afetou sua autoidentidade e até levou à insatisfação com sua imagem corporal. Ao mesmo tempo, pesquisas sugerem que crianças que são expostas a muita mídia durante seu desenvolvimento frequentemente buscam validação e apoio de personagens fictícios, o que reforça essa autopercepção distorcida.
Conclusão
Personagens virtuais desempenham um papel cada vez mais importante na sociedade atual, e as conexões das crianças com esses personagens estão se tornando mais frequentes e profundas. Esse fenômeno de interação pró-social demonstra o potencial educacional da mídia, mas também representa desafios para a saúde mental das crianças. Nesta era de mudanças, como pais e educadores devem ajudar as crianças a equilibrar a relação entre realidade e virtualidade para garantir seu crescimento saudável e desenvolvimento psicológico?
