В последние годы исследований нейробиологии модель Русалов-Трофимова привлекло широкое внимание благодаря ее глубокой информации.Эта модель основана на долгосрочных нейрофизиологических экспериментах, выявляет биологическую основу поведения человека, дополнительно исследует взаимосвязь между темпераментом и нервной системой и, несомненно, предоставляет убедительные доказательства пересечения психологии и нейробиологии.
Модель Rusalov-trofimova подчеркивает «методы исследования, специфичные для деятельности».
Разработка этой модели возникла из изучения типов и свойств нервной системы И.П.Со временем этот исследовательский сферу расширился до применений для людей, включая психофизиологические исследования с использованием ЭЭГ, поведенческих задач и других методов.Основной прорыв в этом процессе был в 1960-х годах, когда изучение темперамента начало объединять клиническую нейрофизиологию и нейрохимические модели и, наконец, сформировало современную модель Русалов-Трофимовы.
Модель Rusalov-trofimova использует инструмент, называемый «Анкета по структуре температуры», который разделен на 12 шкал, охватывая несколько аспектов, от выносливости, скорости поведенческой интеграции до поведенческой ориентации и эмоциональных характеристик.Развитие этих шкал означает, что психологическое сообщество усовершенствовает и углубляет определение темперамента, позволяя нам лучше понять различия в индивидуальном поведении.
Исследованиепоказывает, что характеристики темперамента, такие как постоянство, адаптивность и эмоциональность, будь то сильные или слабые, будут влиять на реакцию и адаптивность человека к окружающей среде.
«Связанные с выносливостью шкалы», упомянутые в модели, такие как физическая выносливость, социальная выносливость и психологическая выносливость (или внимание), показывают, как человек способен столкнуться с проблемами.Эти различия в выносливости не только влияют на повседневное поведение людей, но и образуют относительно стабильную схему поведения в долгосрочной перспективе.Например, люди с сильной психологической выносливостью могут поддерживать лучшую концентрацию в ситуациях высокого давления, что оказывает непосредственное влияние на академическую и работу.
Шкала «пластичности» показывает, как человек может быстро адаптироваться к новым средам и ситуациям.
Эта модель не ограничивается академическими исследованиями, она также широко используется в развитии подростков, диагностике психического здоровья и психологии образования.Благодаря анализу характеристик темперамента педагоги могут обучать студентов в соответствии с их способностями и формулировать соответствующие стратегии обучения для учащихся с различными темпераментами.
Например, для студентов с низкой социальной выносливостью учителя могут разрабатывать больше командных мероприятий, чтобы улучшить свои социальные способности и удовлетворенность.Кроме того, специалисты по психическому здоровью могут сформулировать планы вмешательства на основе характеристик темперамента, чтобы помочь людям справляться с эмоциональными проблемами, такими как тревога и депрессия.
«Анализ моделей темперамента обеспечивает важную ссылку на психотерапию и помогает психологам понять основное поведенческое вождение человека».
.
Успех модели Русалов-Трофимова заключается не только в своей собственной основе и методах исследования, но и в ее ведущей роли в последующих исследованиях.С развитием нейробиологии и углубления понимания темперамента в будущем будет возможно больше направлений исследований, таких как углубленное обсуждение взаимодействия между генами, средами и поведением.
Следовательно, перед лицом сложной психологической и поведенческой деятельности человека мы не можем не спрашивать: как исследование темперамента изменит наше понимание индивидуальных различий и повлияет на будущие психические и образовательные методы?