Language
Country/Area
No result found
Знаете ли вы, какие отношения наставничества улучшают академическую успеваемость?
Отношения наставничества играют все более важную роль в образовании молодежи, и понимание того, какие факторы влияют на успех этих отношений, поможет улучшить академические достижения учащихся. Согласно исследованиям, отношения наставничества подростка не только обеспечивают академическую поддержку, но и улучшают общее психическое здоровье и самооценку. Но какие отношения наставничества на самом деле способствуют академическим успехам?
Отношения между наставником и подростком рассматриваются как отношения развития, которые помогают подросткам пройти переходный этап развития и ведут их к взрослой жизни посредством поддержки и испытаний.
Эффект отношений наставника
В исследованиях, посвященных наставническим отношениям среди подростков, хотя и есть некоторые свидетельства положительных результатов, результаты не всегда убедительны. Исследования показали, что кратковременные или нечастые отношения наставничества могут оказаться контрпродуктивными для подростков и даже привести к снижению самооценки. Другие исследования показали, что поддержка наставников подростков может длиться недолго после окончания вмешательства.
Согласно метаанализу 55 исследований, общий эффект наставнических отношений положительный, но ограниченный, особенно среди молодежи из групп высокого риска и обездоленных. Это означает, что при выборе наставника важно учитывать такие ключевые факторы, как постоянная поддержка и структурированное планирование.
Исследования показывают, что опыт наставника и взаимодействие наставника с подростком напрямую влияют на успех отношений наставника и, таким образом, определяют академические достижения, которых можно достичь.
Лучшие практики и виды наставничества
Исследования также показывают, что внедрение определенных передовых методов может улучшить качество наставничества. Например, эффективными мерами являются мониторинг реализации плана, отбор потенциальных наставников и обеспечение постоянного обучения наставников и молодежи. Различные типы наставнических отношений, такие как школьные наставники и наставники в сообществе, имеют разные преимущества.
В школьной среде репетиторы обычно обеспечивают академическое руководство и могут мотивировать учащихся лучше учиться. В то же время общественные наставники оказывают более гибкую поддержку, помогая подросткам расти в жизни и социальных навыках.
Комплексный анализ исследований показывает, что академически ориентированные отношения наставничества могут улучшить академические результаты подростков в большей степени, чем общие отношения наставничества.
Разница между индивидуальными и групповыми отношениями наставника
Индивидуальные и групповые репетиторы имеют свои собственные возможности. Личные наставники могут обеспечить более адресную и длительную поддержку, а построение доверительных отношений является ключом к успеху. С другой стороны, групповые наставники предоставляют возможность коллективного обучения, когда ресурсы ограничены, позволяя молодым людям расти вместе в группе.
Что касается отношений наставников, соответствующих полу, хотя исследования показывают, что эти отношения оказывают большее влияние на подростков в определенных группах, текущие исследования все еще содержат много неопределенностей, требующих дальнейшего изучения.
Наставничество молодежи – это не только академический прогресс, но и создание благоприятной и доверительной среды, способствующей всестороннему росту.
Программы наставничества в разных странах
Программы наставничества различаются в зависимости от страны в зависимости от культурных традиций и потребностей. В Австралии действует несколько программ наставничества, а также существует ассоциация, занимающаяся расширением опыта и практики наставничества. Успех этих международных и местных программ показывает положительную роль, которую сообщества могут сыграть в образовании молодежи.
Благодаря эффективным наставническим отношениям молодые люди могут получить больше поддержки и мотивации в учебе, тем самым улучшая свои академические достижения и другие аспекты своей жизни. Отношения наставника являются не только продолжением обучения, но и одной из важных сред для развития молодежи.
Как, по вашему мнению, отношения наставника повлияют на рост и развитие подростков в будущем образовании?
