Language
Country/Area
No result found
От детского сада до университета: в чем секрет канадской системы образования?
Канадская система образования открыта, финансируется и регулируется федеральным, провинциальным и территориальным правительствами. Надзор за образованием осуществляется в основном на уровне провинций, что, естественно, приводит к различиям в учебниках в разных местах. В целом образование в Канаде можно разделить на начальное образование, последующее среднее образование и высшее образование, при этом во многих частях Канады есть возможность изучать как английский, так и французский языки.
Согласно отчету Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) за 2022 год, Канада стала самой образованной страной в мире: 57% взрослых получают высшее образование.
Что касается высшего образования, в Канаде много университетов, почти все из которых финансируются за счет государственных средств. Основанный в 1663 году, Университет Лаваля является старейшим высшим учебным заведением в Канаде, а Университет Торонто является крупнейшим по числу студентов: в нем обучается более 85 000 человек. В последнее время четыре университета (Университет Торонто, Университет Британской Колумбии, Университет Макгилла и Университет Макмастера) регулярно входят в число 100 лучших университетов мира.
Кроме того, инвестиции Канады в образование также значительны и составляют около 5,3% ее ВВП. Эти инвестиции увеличивают стоимость обучения в бакалавриате до более чем 20 000 долларов США. Согласно недавнему отчету, к 2022 году около 89% взрослых в возрасте от 25 до 64 лет будут иметь академическую квалификацию, эквивалентную диплому средней школы, что значительно превышает средний показатель по ОЭСР в 75%.
Кроме того, предлагаемые школой варианты обучения на английском и французском языках позволяют развивать комплексное двуязычное образование.
Структура образования и органы оценки
В Канаде ответственность за образование лежит в первую очередь на правительствах провинций, поэтому существуют значительные различия в системах образования и стилях управления в разных провинциях. Образовательная сфера ответственности федерального правительства в основном ограничивается такими сферами, как военные академии, Академия береговой охраны и финансирование образования коренных народов. Это привело к появлению различий в системах образования в разных провинциях.
Согласно отчету, около 8,5% мужчин и 5,4% женщин в возрасте от 25 до 34 лет не имеют диплома средней школы. По мере изменения рынка труда спрос на дипломы о среднем образовании стремительно растет, и все больше вакансий требуют от соискателей наличия диплома о среднем образовании или высшего образования.
Согласно Программе международной оценки учащихся (PISA), канадские учащиеся показывают результаты, значительно превышающие средний показатель по ОЭСР по математике, естественным наукам и чтению.
Религиозные и языковые разногласия
Конституция Канады обеспечивает защиту определенных типов систем религиозных и языковых школ, финансируемых государством. Программы филиалов школ, предлагаемые некоторыми провинциями, показывают, что образование в Канаде не ограничивается государственными школами, но также включает некоторые языковые и религиозные опции. Например, в городе Торонто действуют четыре совета государственных школ: два англоязычных и два франкоязычных, что отражает языковое разнообразие в образовании.
Большинство государственных программ начального и среднего образования обычно начинаются в детском саду и заканчиваются в двенадцатом классе. Структура и продолжительность учебного года различаются в зависимости от провинции, но большинство государственных школ начинаются с детского сада (обычно в возрасте пяти лет) и заканчиваются в 12 классе (примерно в возрасте семнадцати лет). Учащиеся некоторых провинций, таких как Онтарио и Квебек, могут продлить период обучения в средней школе.
Качество и проблемы образования
Канада постоянно размышляет и критикует качество образования. Некоторые считают, что современная образовательная среда слишком сосредоточена на успеваемости и пренебрегает развитием у учащихся способностей к самостоятельному и критическому мышлению. Политика социального продвижения, инфляция оценок, неравные стандарты качества в системе стали источниками стресса в современной системе образования.
Несмотря на это, Канада по-прежнему хорошо известна в мире своей высококачественной системой образования, особенно в международных академических рейтингах, где она часто входит в число лучших. Это заставляет нас задуматься о том, каким будет будущее канадского образования и сможет ли оно сохранить свой выдающийся статус среди испытаний и трудностей.
