В отдаленных районах Индии нехватка образовательных ресурсов усугубляет социальное и экономическое неравенство. Однако создание системы Джавахар Наводая Видьялая (JNV) обеспечивает решение этой проблемы. С 1986 года миссией JNV является предоставление бесплатного пансионного образования учащимся из социально и экономически неблагополучных слоев населения, что позволяет им получить равный доступ к возможностям обучения.
Создание JNV обусловлено упором индийского правительства на образование и направлено на достижение равенства в образовании.
В настоящее время по всей Индии существует 661 JNV, охватывающий 638 округов и привлекающий более 287 000 учащихся. участие."Эти школы не только предоставляют учащимся возможности обучения, но и надеются разрушить экономические и социальные барьеры".
Прием на ежегодный отборочный тест Джавахара Наводая Видьялая (JNVST), который проводится для учащихся пятых классов каждый год. Зарегистрироваться могут только студенты из определенных социальных групп, что доказывает стремление JNV к социальной справедливости.
Это соотношение подчеркивает ожидания JNV в отношении отличного образования и связанные с этим проблемы."В отборе 2021 года в конечном итоге были приняты только 2% абитуриентов".
Что касается академической деятельности, JNV демонстрирует отличные результаты с момента своего создания. Согласно данным, они достигли 99,71% и 98,93% успешности сдачи экзаменов CBSE в 10 и 12 классах соответственно. Эти результаты не только выше, чем у традиционных частных школ, но и превосходят результаты других государственных школ, демонстрируя превосходное качество преподавания.
Еще одной изюминкой JNV является концепция социальной интеграции. Эти школы привлекают учащихся из разных культур,
Такой дизайн не только способствует национальному единству, но и позволяет людям из всех по всему миру Студенты из разных мест учатся друг у друга и улучшают взаимопонимание."Повышают чувство национальной идентичности учащихся посредством межкультурных обменов и иммиграционных программ".
После успеха JNV другие части Индии планируют подражать этой модели и создавать школы, призванные заботиться о выдающихся учениках. Тем не менее, все еще существуют некоторые проблемы, такие как психическое здоровье студентов, социальная интеграция и другие проблемы.
Эти проблемы напоминают нам, что одной платформы недостаточно. Достаточная поддержка и забота являются ключом к продвижению вперед.«Решение проблем психического здоровья учащихся в настоящее время является острой необходимостью».
Поэтому существование JNV не только дает надежду на справедливость в сфере образования, но и дает модель того, как преодолеть социальные барьеры. Каким образом будущий путь должен продолжать этот идеал образовательного равенства?