Система оценок бакалавриата в Великобритании действует с 1918 года и является мерой не только академических достижений, но и того, насколько хорошо студент позиционирует себя на конкурентном рынке труда. Поскольку ожидания общества в отношении образования продолжают расти, взгляды студентов и работодателей на уровень образования также меняются. В этой статье мы рассмотрим, как эта система влияет на карьеру выпускников, а также возможные проблемы, которые она создает. р>
Система получения дипломов в Великобритании привлекла широкое внимание как внутри страны, так и за рубежом. Критерии оценки ученых степеней со временем существенно изменились. р>
Степени бакалавра в Великобритании обычно делятся на степени с отличием и обычные степени, при этом степени с отличием, в свою очередь, делятся на первый уровень, второй уровень (высший), второй уровень (низший) и третий уровень. Эта система оценки не только отражает результаты тестов, но и учитывает общую успеваемость студента. р>
Диплом с отличием первой степени является символом достижений, но шансы получить диплом с отличием первой степени сильно различаются в зависимости от предмета и учебного заведения. р>
Например, в математических науках число людей с высшим образованием намного выше, чем в юриспруденции. Такая ситуация приводит к разным перспективам трудоустройства выпускников разных специальностей, поэтому для большинства курсов послевузовского образования требуется как минимум степень не ниже второй ступени (2:1). р>
По данным Агентства статистики высшего образования, доля дипломов с отличием первой степени выросла с 7 до 26 процентов в период с 1997 по 2017 год. Этот ошеломляющий рост в некоторой степени поставил под сомнение ценность этой степени, особенно на современном рынке труда, где работодатели ищут более востребованные квалификации. р>
Некоторые эксперты полагают, что это явление связано с давлением на школы, связанным с необходимостью поддержания своего рейтинга в рейтинговых таблицах, что приводит к инфляции оценок. р>
Поэтому многие студенты начинают участвовать в различных внеклассных мероприятиях, чтобы улучшить свое резюме. Сегодня, похоже, уже недостаточно иметь просто диплом первой или второй степени; каждый выпускник должен продемонстрировать более разносторонние способности, чтобы привлечь внимание работодателей. р>
Система уровней образования в Великобритании также имеет соответствующие международные стандарты. В системах высшего образования многих стран британские дипломы с отличием можно сравнить с местными дипломами, поскольку они позволяют студентам разных национальностей путешествовать по всему миру. Этот метод отбора влияет на академическое развитие студентов и возможности карьерного роста. р>
На сегодняшнем мировом рынке труда уровень образования уже не является единственным фактором; практический опыт и личные связи также важны. р>
Это явление также наблюдается в системах высшего образования Южной Африки, Франции и Испании, где британский диплом часто рассматривается как ступенька к получению более высокой степени. Поскольку рынок образования становится все более глобализированным, международное признание британских дипломов оказывает все большее влияние на карьеру. р>
По мере увеличения количества типов и уровней степеней растут и проблемы, с которыми сталкивается высшее образование в Великобритании. Растет скептицизм относительно уровня образования в секторе образования, и некоторые ученые призывают к реформированию существующей системы. Если ничего не изменится, будущим выпускникам, возможно, придется столкнуться со все более сложной рабочей обстановкой. р>
Несоответствие между дипломами и реальными способностями может еще больше подорвать доверие общественности к высшему образованию. р>
Поскольку студенты и их семьи возлагают большие надежды на образование, содержание получения степени по-прежнему весьма важно, но то, как рассматривать эту важность, стало вызывать размышления. Помимо академических достижений будущим студентам также необходимо прислушиваться к другим и развиваться посредством практики и опыта, чтобы обеспечить себе место на высококонкурентном рабочем месте. р>
Итак, в этой постоянно меняющейся среде образования и карьеры вы готовы столкнуться с трудностями и воспользоваться возможностями?