Language
Country/Area
No result found
nan
В средневековой Европе монастыри и монахини стали важными местами для женщин, чтобы изучать и заниматься знаниями.По мере того, как общество постепенно увеличивалось, эти религиозные общины не только сохраняли древние знания, но и предоставили женщинам возможность получить доступ к знаниям.Существование монастырей и монахинь в обществе, где доминируют мужчины в то время, стало одним из способов поступления женщин в области образования и науки.
Монастырь - это не только крепость веры, но и дворец знаний, позволяющий женщинам исследовать академические и исследования в этих изолированных внешних средах.
В средневековой Европе многие известные монастыри, такие как Монастырь Олденбург и монастырь Хильдегарда, обеспечивали базовое образование и дальнейшие академические исследования для женщин.Некоторые женщины, такие как немецкая монахиня, даже внесли свой вклад в области науки и медицины.Ее работы включают ботанику, медицину, а ее поэзия и мистические идеи имеют глубокое влияние.
Хилдгард однажды сказал: «Свет откуда приходит, но существует в сердце каждого».
Тем не менее, со временем функция и статус монастыря постепенно подвергались сомнению, особенно с ростом университетов, возможности женщин для образования начали уменьшаться.В 11 -м веке многие университеты в основном отвергали женщин, что, несомненно, было ударом по средневековым ученикам.Хотя некоторые регионы, такие как Италия, относительно открыты для медицинского образования женщин, в целом путь обучения женщин по -прежнему сталкивается с многими препятствиями.
С развитием науки и общества «научные революции» 17 и 18 веков предоставили новые возможности для женщин.Тем не менее, культурные предубеждения и стереотипы остаются, и многие женщины по -прежнему ограничены при изучении науки.Хотя некоторые женщины, такие как Маргарет Кавендиш и Мария Сибила Мериан, достигли замечательных научных достижений, их усилия часто игнорируются обществом.
Даже в 18 -м веке сопротивление научного сообщества к участию женщин все еще было сильным, что отражало укрепленную концепцию роли общества в то время.
Стоит отметить, что в определенных культурах и обществах участие женщин было увеличено.Например, в бывшем Советском Союзе уровень участия женщин был значительно выше, чем в других регионах.Это показывает, что влияние культурных и социальных структур на участие женщин в науке глубокое.
Даже в этом случае исследование женщин и вклад в науку часто игнорируются, независимо от конкретного периода или общества.Хотя некоторые ученые, такие как Энн Шибнер Коблетц, указали, что многие исследования женщин -ученых в основном сосредоточены в Европе и Северной Америке, как она сказала, эти наблюдения не обязательно применяются во всем мире.
В сегодняшнем обществе, с ростом многих женщин -ученых и важности гендерного равенства, вклад женщин постепенно вступил в стадию света.Однако полностью ли мы понимаем важное влияние средневековых монастырей на обучение женщин?Может ли это дать некоторое вдохновение для текущей системы образования?
