Trong lĩnh vực giáo dục, bằng cấp A-level (Trình độ nâng cao) của Vương quốc Anh nổi tiếng với chương trình giảng dạy chặt chẽ và tiêu chuẩn đánh giá cao. Khi hệ thống giáo dục trên toàn thế giới tiếp tục thay đổi, việc so sánh A-level với các bằng cấp quốc tế tương tự khác đang nổi lên, cho thấy nhiều điểm khác biệt đáng ngạc nhiên.
A-level là gì?A-level là một phần của Chứng chỉ Giáo dục Tổng quát của Vương quốc Anh, là công cụ đánh giá học thuật quan trọng dành cho học sinh tốt nghiệp trung học kể từ năm 1951. Sau khi đáp ứng được các yêu cầu của trường đại học, sinh viên sẽ nộp đơn vào trường thông qua UCAS (Dịch vụ tuyển sinh đại học và cao đẳng), và kết quả A-level sẽ trở thành cơ sở quan trọng để xét tuyển.
Nhiều quốc gia thuộc Khối thịnh vượng chung cũng sử dụng hệ thống A-level, nhưng định dạng và nội dung của các bằng cấp này khác nhau tùy theo từng nơi. Ví dụ, kỳ thi A-level của Singapore thường được coi là khó hơn so với kỳ thi ở Anh, thu hút một lượng lớn học sinh muốn đạt thành tích học tập cao.
Ở Singapore, các kỳ thi trình độ H1/H2/H3 không chỉ khó mà còn có tính cạnh tranh cao, khiến cho A-level trở thành lựa chọn được nhiều người săn đón.
Ở Bangladesh, chương trình A-level chủ yếu được cung cấp bởi các trường tư thục như một lựa chọn thay thế cho chương trình trung học. Và tại Malaysia, nơi trình độ A-level được coi là tiêu chuẩn để vào đại học, học sinh thường được yêu cầu tham gia hai kỳ thi khác nhau: Cambridge A-level và Edexcel International Advanced Levels, càng làm tăng nhu cầu về bằng cấp này.
Từ năm 2015 đến năm 2018, kỳ thi A-level tại Vương quốc Anh đã có sự thay đổi quan trọng, từ đánh giá theo mô-đun sang đánh giá tuyến tính toàn diện, được thiết kế để tăng cường tính nghiêm ngặt về mặt học thuật của kỳ thi A-level.
Với cải cách A-level, tất cả các kỳ thi đều tập trung vào một kỳ thi cuối kỳ để hoàn thành, do đó tránh được cái gọi là "văn hóa thi lại" theo phương pháp truyền thống.
Có sự khác biệt rõ rệt giữa chương trình A-level và chương trình Tú tài quốc tế (IB). IB yêu cầu học sinh phải học nhiều môn hơn và nhấn mạnh vào sự tích hợp của nhiều chuyên ngành, trong khi A-level cho phép học sinh chọn nhiều môn học chuyên sâu hơn, giúp học sinh đào sâu hơn vào các lĩnh vực cụ thể.
Ví dụ, Hồng Kông sử dụng chứng chỉ A-level của Anh như một bước đệm để vào nhiều trường đại học nổi tiếng, và các trường đại học ở Hoa Kỳ và Úc cũng thường công nhận kết quả chứng chỉ A-level. Điều này phản ánh tầm ảnh hưởng toàn cầu của A-level và giá trị học thuật của chúng.
Rõ ràng, trình độ A-level là một bằng cấp học thuật độc đáo và đầy thử thách so với các bằng cấp tương đương ở các quốc gia khác. Khi hệ thống giáo dục thay đổi, A-level sẽ đóng vai trò gì trong nền giáo dục toàn cầu trong tương lai?