Trong xã hội ngày nay, tình trạng bất tuân lệnh ở trường học ngày càng được coi trọng. Những hành vi này thường bị coi là nổi loạn hoặc không phù hợp, nhưng trên thực tế, có thể có những vấn đề tâm lý sâu xa hơn ẩn sau chúng. Rối loạn hướng ngoại là tình trạng tâm lý phổ biến đặc trưng bởi hành vi không thích nghi ở trẻ em đối với môi trường xung quanh và có thể dẫn đến ảnh hưởng đến chức năng sống. Những hiện tượng này không chỉ là biểu hiện trẻ em nghịch ngợm mà có thể là dấu hiệu của vấn đề sức khỏe tâm thần.
Rối loạn bên ngoài thường đi kèm với các vấn đề về điều chỉnh cảm xúc và hành vi bốc đồng, thường biểu hiện dưới dạng phản kháng chống lại thẩm quyền và sự hung hăng.
Theo Sổ tay chẩn đoán và thống kê, Phiên bản thứ năm (DSM-5), các rối loạn hướng ngoại thường bao gồm rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), rối loạn chống đối thách thức (ODD), rối loạn hành vi (CD), v.v. Những hành vi biểu hiện bởi những rối loạn này thường liên quan đến việc vi phạm chuẩn mực xã hội và xâm phạm quyền của người khác. Ví dụ, những đứa trẻ này có thể biểu hiện cơn giận dữ, hung hăng bằng lời nói, hung hăng về thể chất, trộm cắp và các hành vi khác. Những hành vi này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn gây căng thẳng cho các mối quan hệ gia đình và xã hội của các em.
Hành vi của trẻ có thể chỉ ra chứng rối loạn hướng ngoại nếu trẻ biểu hiện một số triệu chứng sau đây:
Chẩn đoán rối loạn rõ ràng đòi hỏi phải có suy giảm chức năng, chẳng hạn như ảnh hưởng đáng chú ý đến học tập, các mối quan hệ xã hội hoặc hoạt động gia đình.
Nguyên nhân gây ra các rối loạn ngoại sinh rất phức tạp và có thể liên quan đến các yếu tố di truyền, môi trường và gia đình. Trẻ em mắc các vấn đề về hành vi từ sớm thường sẽ mắc các vấn đề nội tâm khác như trầm cảm hoặc lo âu khi lớn lên. Ngoài ra, những hành vi lộ liễu hơn của những đứa trẻ này trong thời kỳ thanh thiếu niên có thể dẫn đến các vấn đề như tội phạm vị thành niên hoặc nghiện ngập.
Đối với trẻ em mắc chứng rối loạn ngoại sinh, việc đánh giá và can thiệp sớm của chuyên gia là rất quan trọng. Các lựa chọn điều trị hiệu quả bao gồm:
Phần kết luậnĐối với trẻ em mắc chứng rối loạn hướng ngoại, các chiến lược can thiệp cá nhân thường có thể cải thiện đáng kể hành vi và trạng thái cảm xúc của trẻ.
Hiểu được bản chất của các rối loạn ngoại hóa có thể giúp giáo viên và phụ huynh giúp đỡ những trẻ em này hiệu quả hơn. Tránh đơn giản hóa hành vi của họ thành "sự bất tuân" mà thay vào đó hãy đào sâu hơn vào các vấn đề tâm lý hoặc đau khổ về mặt cảm xúc đằng sau hành vi đó. Điều này không chỉ cải thiện hành vi của trẻ mà còn có lợi cho sự phát triển lâu dài của trẻ. Vậy, chúng ta có thể hiểu rõ hơn những thách thức và khó khăn mà những đứa trẻ này phải đối mặt không?