Language
Country/Area
No result found
Hãy để trí tưởng tượng bùng nổ! Chính xác nhiệm vụ" sử dụng độc đáo "trong bài kiểm tra sáng tạo Torrence là gì?
Trong lĩnh vực giáo dục và tâm lý học ngày nay, kiểm tra sáng tạo là rất quan trọng để đánh giá.Torrence of Creative Seeplic, Thử nghiệm sáng tạo của Torrence, được hưởng lợi từ lý thuyết của nhà tâm lý học J. P. Guilford, tập trung vào việc đánh giá sự sáng tạo của cá nhân.Thử nghiệm ổ cắm ban đầu được đo lường dựa trên việc đo lường tư duy sáng tạo ở trẻ em và các chuyến thăm của những người tham gia là trơn tru, linh hoạt, nguyên bản và chi tiết.Phạm vi đánh giá cho phép tôi hiểu rằng sự sáng tạo chỉ giới hạn ở nghệ thuật và văn học, và vẫn cho thấy tiềm năng tuyệt vời của nó trong cuộc sống hàng ngày.
Học nghiên cứu vào năm 1976 và phát hiện ra rằng Torrens và các đồng nghiệp của ông đã đưa ra đánh giá sáng tạo có hệ thống một cách có hệ thống nhất của học sinh tiểu học và kích thích thành công khả năng tạo ra một số lượng lớn học sinh.
Torrens Thử nghiệm sáng tạo bao gồm nhiều nhiệm vụ.Trong số này, điều đáng chú ý là sử dụng độc đáo các nhiệm vụ khác, và mục đích của nó khuyến khích người tham gia đề xuất tất cả các loại sử dụng, thậm chí là vô lý cho các mặt hàng hàng ngày và chúng vốn khác với các bài kiểm tra truyền thống.
Ý nghĩa của các nhiệm vụ sử dụng độc đáo
Nhiệm vụ sử dụng nhằm mục đích kiểm tra khả năng của người tham gia là sáng tạo và giải quyết vấn đề.Ví dụ, trong một trong các nhiệm vụ, những người tham gia có thể được yêu cầu suy nghĩ về nhiều cách sử dụng của các lon sắt thông thường, có thể được mở rộng vô hạn sang các loại sử dụng sáng tạo khác nhau, bao gồm cả nồi hoa tự làm cho các nhạc cụ, không chỉ được kiểm tra độ co giãn của suy nghĩ và thúc đẩy đào tạo trí tưởng tượng.
Hồi Disfign về các nhiệm vụ để truyền cảm hứng cho trẻ em để tạo ra suy nghĩ ở trẻ em, để chúng có thể vượt ra ngoài các phản ứng bản năng đối với thói quen.
Bối cảnh lịch sử
trong bài kiểm tra sáng tạoLịch sử thử nghiệm sáng tạo Torrens có từ những năm 1960.Vào thời điểm đó, lý thuyết tư duy sáng tạo của Gilford, bắt đầu được coi trọng và sau đó Torrens đã sử dụng nhiều sửa đổi và thử nghiệm, làm cho các công cụ kiểm tra hiệu quả và thích ứng hơn.Đến năm 1984 và 1990, với vai trò của thể loại Quiz, tiêu chuẩn làm giàu của Hồi giáo chống lại chủ nghĩa tóm tắt sớm và tính năng trừu tượng tiêu đề đã được thêm vào việc làm giàu kết quả đố.
Sự đa dạng của nhiệm vụ
Thử nghiệm củaTorrens không giới hạn trong kích thích ngôn ngữ, mà còn là các kích thích phi ngôn ngữ và các nhiệm vụ đồ họa.Trường hợp nhiệm vụ không thể xảy ra của người Viking và nhiệm vụ của Sit Sitle, điều tra những người tham gia và yêu cầu bỏ cuộc sáng tạo tiến bộ trong các tình huống không hợp lý.Không chỉ làm tăng sự giải quyết câu hỏi của người tham gia, mà còn hướng dẫn những điều để tìm ra nhiều giải pháp sáng tạo hơn trong cuộc sống hàng ngày của họ.
Phân tích trường hợp: Ứng dụng thực sự của việc sử dụng độc đáo
Tầm quan trọng và tác động của giáo dục
Trong lĩnh vực giáo dục, bài kiểm tra sáng tạo của Torrens được sử dụng rộng rãi để đánh giá khả năng sáng tạo tiềm năng của học sinh.Trong một số nghiên cứu theo dõi dài hạn, các sinh viên tham gia các bài kiểm tra sáng tạo cho thấy khả năng giải quyết vấn đề và sáng tạo đáng kể trong các học giả và sự nghiệp, phản ánh khả năng đối phó tốt hơn với các thách thức trong tương lai khi họ đạt được một nền tảng để khám phá sự tự khám phá.
Để có mặt trên thế giới ngày nay để thành công trên thế giới và sự sáng tạo của cá nhân chắc chắn không phù hợp hoặc thiếu một chiếc nhẫn.Tôi không thoải mái khi nghĩ hiệu quả hơn khi sử dụng bài kiểm tra để nuôi dưỡng sự sáng tạo và trí tưởng tượng của thế hệ tiếp theo của tôi?
