Hệ thống chấm điểm bằng đại học của Vương quốc Anh đã đi vào hoạt động từ năm 1918. Nó không chỉ là tiêu chuẩn đánh giá thành tích học tập mà còn phản ánh vị thế của sinh viên trong thị trường việc làm có tính cạnh tranh cao. Khi kỳ vọng của xã hội về giáo dục tăng lên, nhận thức của sinh viên và người sử dụng lao động về trình độ bằng cấp cũng tăng theo. Trong bài viết này, chúng tôi khám phá cách hệ thống này ảnh hưởng đến sự nghiệp của sinh viên tốt nghiệp và những thách thức tiềm ẩn mà nó đặt ra.
Hệ thống chấm điểm bằng cấp của Vương quốc Anh đã nhận được sự quan tâm rộng rãi cả trong nước và quốc tế. Theo thời gian, tiêu chí đánh giá bằng cấp đã thay đổi đáng kể.
Bằng đại học ở Vương quốc Anh thường được chia thành bằng danh dự và bằng thông thường, trong đó bằng danh dự lại được chia thành cấp một, cấp hai trên, cấp hai dưới và cấp ba. Hệ thống đánh giá này không chỉ phản ánh điểm thi mà còn xem xét kết quả học tập tổng thể của học sinh.
Bằng Danh dự Hạng Nhất là một dấu hiệu của thành tích, tuy nhiên cơ hội đạt được Hạng Nhất rất khác nhau tùy theo môn học và trường học.
Ví dụ, trong ngành khoa học toán học, có nhiều người đạt được bằng cấp hạng nhất hơn là trong ngành luật. Tình trạng này phân biệt triển vọng việc làm của sinh viên tốt nghiệp từ các ngành khác nhau, đó là lý do tại sao hầu hết các khóa học sau đại học đều yêu cầu ít nhất bằng cấp hai (2:1).
Theo Cơ quan Thống kê Giáo dục Đại học, tỷ lệ bằng danh dự hạng nhất được trao đã tăng từ 7% lên 26% trong khoảng thời gian từ 1997 đến 2017. Sự tăng trưởng đáng kinh ngạc này đã khiến giá trị của bằng cấp bị nghi ngờ ở một mức độ nào đó, đặc biệt là trong thị trường việc làm hiện nay, nơi các nhà tuyển dụng đang tìm kiếm bằng chứng có tính thị trường hơn.
Một số chuyên gia tin rằng hiện tượng này là do lạm phát điểm số khi các trường gây áp lực lên kết quả học tập của học sinh để duy trì thứ hạng của họ trong các bảng xếp hạng.
Do đó, nhiều sinh viên bắt đầu tham gia các hoạt động ngoại khóa khác nhau để hoàn thiện hồ sơ của mình. Ngày nay, chỉ cần có bằng cấp 1 hoặc cấp 2 dường như không còn đủ, mỗi sinh viên tốt nghiệp phải thể hiện được những năng lực toàn diện hơn để thu hút sự chú ý của nhà tuyển dụng.
Hệ thống chấm điểm bằng cấp của Anh cũng có các tiêu chuẩn quốc tế tương ứng. Trong hệ thống giáo dục đại học của nhiều quốc gia, bằng danh dự của Anh có thể được so sánh với bằng cấp địa phương, cho phép sinh viên thuộc nhiều quốc tịch có thể di chuyển khắp thế giới. Phương pháp sàng lọc này ảnh hưởng đến sự phát triển học tập và cơ hội nghề nghiệp của sinh viên.
Trong thị trường lao động toàn cầu ngày nay, trình độ bằng cấp không còn là yếu tố duy nhất được cân nhắc; kinh nghiệm thực tế và mạng lưới cá nhân đều quan trọng không kém.
Hiện tượng này cũng được phản ánh trong hệ thống giáo dục đại học của Nam Phi, Pháp và Tây Ban Nha, nơi bằng cấp của Anh thường được coi là bước đệm cho các khóa học cấp bằng cao hơn. Khi thị trường giáo dục ngày càng toàn cầu hóa, sự công nhận quốc tế đối với bằng cấp của Anh có tác động ngày càng quan trọng đến sự nghiệp.
Khi các loại và cấp độ bằng cấp ngày càng tăng thì những thách thức mà giáo dục đại học Vương quốc Anh phải đối mặt cũng tăng theo. Sự hoài nghi về điểm số bằng cấp đang gia tăng trong giới giáo dục, với một số học giả kêu gọi cải cách hệ thống hiện tại. Nếu không có gì thay đổi, sinh viên tốt nghiệp trong tương lai có thể phải đối mặt với môi trường làm việc ngày càng khó khăn.
Sự không phù hợp giữa bằng cấp và khả năng thực tế có thể làm suy giảm thêm niềm tin của công chúng vào giáo dục đại học.
Vì sinh viên và gia đình họ đặt kỳ vọng cao vào giáo dục nên bản chất của việc cấp bằng vẫn rất quan trọng, nhưng cách nhìn nhận tầm quan trọng này cũng bắt đầu gây ra nhiều suy ngẫm. Bên cạnh thành tích học tập, sinh viên tương lai cũng cần lắng nghe và trưởng thành trong thực tiễn, trải nghiệm để đảm bảo có được chỗ đứng trong môi trường làm việc có tính cạnh tranh cao.
Vậy, trong môi trường giáo dục và nghề nghiệp không ngừng thay đổi này, bạn đã sẵn sàng đối mặt với thử thách và nắm bắt cơ hội chưa?