Language
Country/Area
No result found
Tại sao trẻ em hình thành mối liên kết không thể phá vỡ với các nhân vật ảo? Hiểu được tác động tâm lý tiềm tàng!
Khi môi trường truyền thông thay đổi, mối quan hệ giữa trẻ em với các nhân vật ảo ngày càng được chú ý nhiều hơn. Hiện tượng này được gọi là Tương tác xã hội (PSI), ám chỉ mối quan hệ tâm lý giữa khán giả và người biểu diễn truyền thông. Cho dù đó là người nổi tiếng trong một chương trình truyền hình, người có sức ảnh hưởng trên mạng xã hội hay thậm chí là nhân vật hư cấu trong phim hoạt hình, trẻ em có thể coi những nhân vật này là bạn bè khi không có sự tương tác thực sự.
"Các mối quan hệ thân thiện cuối cùng có thể khiến trẻ em phát triển sự phụ thuộc vào tương tác xã hội trong cuộc sống của chúng."
Trong những năm gần đây, các nhà tâm lý học ngày càng quan tâm đến chủ đề này, đặc biệt là về cách trẻ em và thanh thiếu niên hình thành những mối quan hệ một chiều này. Nghiên cứu dài hạn cho thấy khi trẻ em tiếp xúc nhiều lần với một nhân vật nào đó, chúng có thể phát triển mối quan hệ gần gũi không cân xứng với những nhân vật này và coi chúng là đối tượng của sự phụ thuộc về mặt cảm xúc. Hiểu được hiện tượng này có thể giúp chúng ta khám phá sâu hơn tác động tiềm tàng của nó đối với những người trẻ tuổi, bao gồm các khía cạnh đầy thách thức như bản sắc, khả năng học tập và nhận thức về bản thân.
Cơ sở lý thuyết của tương tác xã hội
Lý thuyết tương tác xã hội lần đầu tiên được Horton và Wall đề xuất vào năm 1956, họ cho rằng tương tác như vậy là ảo ảnh tâm lý cho phép người xem cảm thấy có mối quan hệ gần gũi với các nhân vật truyền thông mặc dù họ thực sự chưa bao giờ gặp người đó. Với sự phát triển của phương tiện truyền thông, đặc biệt là sự ra đời của mạng xã hội, trẻ em có nhiều cơ hội chưa từng có để tương tác với các nhân vật truyền thông, điều này củng cố mối liên hệ tình cảm của chúng với các nhân vật này.
"Các nhân vật truyền thông vô tình tạo ra cảm giác sai lầm về mối quan hệ giữa các cá nhân thông qua cách họ thể hiện bản thân."
Khám phá tác động tâm lý
Nghiên cứu tâm lý học cho thấy các tương tác thân thiện không chỉ mang tính một chiều mà trong nhiều trường hợp, chúng thực sự đáp ứng được nhu cầu xã hội của trẻ em. Đối với một số trẻ em, mối quan hệ thân thiện với các nhân vật ảo có thể trở thành nguồn hỗ trợ về mặt cảm xúc, đặc biệt là đối với những trẻ cảm thấy cô đơn hoặc lo lắng trong cuộc sống thực. Sự hỗ trợ về mặt tình cảm như vậy chắc chắn có thể thúc đẩy ý thức về lòng tự trọng của trẻ em và cảm giác được bảo vệ nảy sinh một cách tự nhiên cho phép chúng tìm ra lối thoát khi phải đối mặt với những thách thức trong thực tế.
Tác động tích cực và lợi thế phát triển
Về những tác động tích cực của các tương tác thân thiện, nhiều nghiên cứu đã chứng minh rằng những mối quan hệ này giúp trẻ hình thành bản sắc của mình. Khi trẻ em phát triển tình cảm với một số nhân vật hư cấu nhất định, chúng sẽ tiếp thu những ý tưởng và mô hình hành vi từ những nhân vật đó. Theo lý thuyết nhận thức xã hội của Bandura, trẻ em có thể có được các tiêu chuẩn về hành vi thông qua quá trình học tập bằng cách quan sát, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển nhân cách của trẻ.
"Trẻ em thường không có trải nghiệm xã hội trực tiếp với các nhân vật truyền thông, nhưng điều đó không ngăn cản chúng tìm kiếm sự hỗ trợ về mặt cảm xúc mà chúng cần."
Trên nhiều nền tảng truyền thông khác nhau, trẻ em có thể nhận được sự hướng dẫn cho cuộc sống thông qua hành vi, khái niệm về bản thân, v.v. của các nhân vật. Đặc biệt trong thiết kế nội dung giáo dục, các thiết kế mà các nhân vật đối diện trực tiếp với trẻ em có thể nâng cao hiệu quả học tập . Đây là môi trường an toàn cho trẻ em, khuyến khích các em khám phá kiến thức mới và tự tin hơn trong trường học cũng như trong các tương tác xã hội ngoài đời thực.
Cảnh báo về tác động tiêu cực
Tuy nhiên, việc xây dựng các mối quan hệ thân thiện như vậy cũng có thể gây ra những tác động tâm lý tiêu cực, đặc biệt là đối với sự phát triển hình ảnh bản thân và nhận thức về cơ thể. Với sự phổ biến của mạng xã hội, những hình ảnh lý tưởng mà trẻ em tiếp xúc từ các nhân vật ảo có thể khiến chúng hình thành những kỳ vọng không thực tế về bản thân. Các nghiên cứu đã phát hiện ra rằng việc so sánh xã hội quá mức có thể dẫn đến các vấn đề về sức khỏe tâm thần như lo lắng, trầm cảm và thậm chí là mất lòng tự trọng.
"Mặc dù các tương tác thân thiện thúc đẩy sự hỗ trợ về mặt cảm xúc, nhưng nếu không được hướng dẫn, chúng có thể dẫn đến sự phát triển tiêu cực về nhận thức bản thân."
Trong cuộc khảo sát, nhiều thanh thiếu niên cho biết việc so sánh với các nhân vật truyền thông ảnh hưởng đến bản sắc của họ và thậm chí dẫn đến sự không hài lòng với hình ảnh cơ thể của họ. Đồng thời, nghiên cứu cho thấy trẻ em tiếp xúc nhiều với phương tiện truyền thông trong quá trình phát triển thường tìm kiếm sự xác nhận và hỗ trợ từ các nhân vật hư cấu, điều này củng cố thêm nhận thức lệch lạc này về bản thân.
Kết luận
Các nhân vật ảo đóng vai trò ngày càng quan trọng trong xã hội ngày nay và mối liên hệ giữa trẻ em với các nhân vật này ngày càng thường xuyên và sâu sắc hơn. Hiện tượng tương tác thân thiện này chứng minh tiềm năng giáo dục của phương tiện truyền thông, nhưng cũng đặt ra thách thức đối với sức khỏe tâm thần của trẻ em. Trong thời đại thay đổi này, cha mẹ và nhà giáo dục nên giúp trẻ cân bằng mối quan hệ giữa thực tế và ảo như thế nào để đảm bảo sự phát triển lành mạnh và tâm lý của trẻ?
