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你知道吗？动物的情感如何影响我们的环境行为？
动物的情感和我们的环境行为之间存在深厚的联系，这种情感被称为生态同理心（eco-empathy）。生态同理心不仅包括对动物的同理感，更涵盖了对植物、整体生态系统及地球的关怀。本篇文章将探讨如何透过培养生态同理心来影响环境行为，并引导我们重新思考与自然界的关系。
生态同理心是指对自然界的同情与理解，并承认动植物的需求和生存的重要性。
生态同理心这一概念由多位研究者提出，其中，Tam Kim-Pong发展了一套测量个体与自然的连结程度（DEN）的工具。他的研究显示，DEN与环保行为之间有着坚实的联系。不仅如此，无论在儿童还是成人中，众多策略都可以用来培养这种同理心，包括环境教育、生态教育、艺术、文学、电影，甚至是未来场景的构思及土著方法。
生态同理心的定义
根据许多学者的研究，生态同理心是“承认动植物的需求及其生存的重要性，并显示出对它们福祉的关心”。这种同理心不仅是情感上的连结，还包括对自然环境的认知理解。
生态同理心与其他概念的区别
生态同理心虽然与生物恋（biophilia）、生态悲伤（ecological grief）和家乡伤痛（solastalgia）等概念相关，但却有所不同。生物恋是指人类对自然的本能热爱，生态悲伤则是当了解到环境恶化或气候变化时所产生的悲伤。另一方面，生态同理心更强调对自然界情感的感知，无论是正面还是负面的情感。
生态悲伤和家乡伤痛涉及的仅仅是对自然现象的负面情感，而生态同理心则则包含了对自然的情感共鸣，无论是积极还是消极的感受。
衡量生态同理心的工具
学术界已经设计出多种工具来衡量生态同理心，包括没有一个特定标准的情感相关量表。这些工具的使用范围从教育到心理学，都是为了促进人们与自然的关联。
生态同理心与环保行为的关联
多项研究显示，高度的生态同理心与良好的环保态度及行为存有正相关。例如，研究发现，具有较高DEN的人在公共环保活动及家庭行为如回收等方面更为积极。然而，仅有情感同理心未必足够，认知上的同理心也是影响行为的重要因素。
情感同理心能促进态度，认知同理心则能促进行为，两者的结合对倡导环保行为至关紧要。
如何培养生态同理心
生态同理心是可传授的，许多教育计划和干预措施被提出来以促进无论是青少年还是成人的生态同理心。这些计划包括环境教育、生态教育、艺术及文学等。 David Sobel指出，4至7岁的孩子特别容易与自然中的其他动物建立情感连结。通过在自然中玩耍的方式，我们能更好地让孩子感受到与自然的联系。
动物的情感与我们的行为
对动物的同理心是生态同理心的核心部分。将同理心培养于孩童和青少年之中，不仅能强化他们与自然的联系，还能促进他们对他人的同理感。研究显示，虐待动物的行为可能预示着人类社会中的反社会行为。因此，提高对动物的同理心不仅能改善人与自然的关系，还可能在更大范围内减少人类的暴力行为。
结论
生态同理心的培养依赖于多方面的教育和经验，而这一过程反过来又影响我们的环境行为。无论是透过艺术、故事或日常生活中的小细节，我们都能影响后代对自然的关怀。那么，你愿意如何在日常生活中培养这份与大自然的深厚情感呢？
