你是否曾经在进入新房间时突然忘记你原本打算做的事情?这种现象被称为「门口效应」,是心理学中一个反覆出现的现象。研究表明,当人们穿越门口或从一个地方移动到另一个地方时,往往会经历短期记忆的丧失。这种记忆遗失的现象不仅在实际的边界上发生,例如从一个房间到另一个房间,也可以在比喻意义上的边界中观察到,比如在电脑显示器上从一个窗口切换到另一个窗口。
记忆不像是连续的流动,而是围绕着特定事件或情节组织的。这包括参加讲座或家庭聚餐等记忆,这些事件都有明确的时间和地点关联。
根据多项心理学研究,外部环境的重要性在于它如何帮助我们分辨不同的记忆。人们往往能较容易地召回在当前环境中发生的事件,与此类似,当我们经历空间变化时,这种信息的可及性会随之变化。当跨越物理界限时,这不仅仅是记忆的分隔,还是对于情报增量的影响。
针对门口效应的研究通常涉及让参与者在虚拟环境中自由移动,同时操控各种物件。在这些实验中,参与者在跨越房间时或进入新房间时接收到物品名称,随后需判断所提及的物品是否与其所携带的物品相符。研究结果表明,门口作为事件边界,对于记忆的建构与保持有显著的影响。这标示着周围环境结构在客观和主观记忆回忆中的重要性,特别是在情感及强度上。
记忆的可及性在空间转换和人员去分离的状况下降低,这一点在多项实验中都有验证。
在2006年,G. A. Radvansky 和 D. E. Copeland 进行的研究显示,随着空间移动,与个人关联的物品信息的回忆变得更为困难。这项实验引发了关于记忆结构如何受到所处环境影响的深入思考。尽管围绕空间质变的结果确立了记忆与环境之间的联系,但对于这一效应的具体原因,至今仍然仍不明确。
根据 Radvansky 和 Copeland 的另一项实验,参与者在具体的虚拟房间中互动,使用了多种类型的物品而被引导检测这些物品的联系。他们发现,在被称为标准的关联/分离效应中,物品与个人之间的联系会影响记忆的质量。这不仅涉及明确的记忆练习,甚至在编码过程中滞后的信息也会受到影响。
即使参与者对于他们携带的物品进行自主监控,根据空间的转变,记忆的可得性也会受到深化损害。
随着以往的研究集中于虚拟环境,一些研究者开始探索门口效应在真实环境中的效果。这些研究通过在物理位置中变更相同条件,检查参与者在真实空间内的行为。结果显示,即使在真实情境中,也能观察到相似的记忆下降,这表明空间变化会导致在讯息更新时的记忆负担。
记忆的破坏在归属于不同上下文的返回过程中更为显著,这反映了事件范畴模型的真实性。
此外,研究还发现,在移动过程中的上下文线索变化,可能会成为扭转记忆的关键因素。这表示,在进行复杂任务和情境理解时,环境的性质对于表现具有重要性。
对于记忆和空间的现代理解,尤其对于生活中记忆与行为的影响,有了更多的认识。例如,一些行为咨询公司提到,物理环境的改变可能有助于消减焦虑和压力,进而提高表现。而门口效应的存在进一步强调了我们在生活中如何理解这些交互的。
门口效应不仅仅反映了人类如何在不同情境间转移注意力,有时甚至可以带来情感上的同理心缺失。
未来研究的课题在于,如何更深入地理解这些记忆的结构与外部因素的交互作用,并去探索它们在日常生活中的潜在应用。也许正如某些研究者所说,我们是否可以找到方法来减少这种记忆的侵蚀?