在医疗和心理学领域,临床意义是指治疗效果的实际重要性,简言之,就是它是否能对日常生活产生真实可测的影响。然而,在讨论临床意义的过程中,经常会遇到统计意义与实务意义的区分。这两者之间的差异是理解临床治疗有效性的重要关键。
统计意义是用于假设检验,检验零假设(即两个变量之间没有关系)的有效性。
当研究者设定显著性水平(通常为α = 0.05或0.01)后,如果两组之间存在显著差异,表示在假设差异完全是偶然的情况下,取得观察结果的概率只有5%。然而,这并不代表这个差异的临床重要性或效果的大小。
实务临床意义回答的是干预或治疗的有效性,或治疗所造成的变化程度。
例如,在临床研究中,实务意义会利用如效果大小、治疗所需人数(NNT)等指标来量化发现的重要性。效果大小量化一个样本与预期的偏差程度,这在研究结果的解读中有着举足轻重的作用。
临床意义提供的信息是治疗是否足够有效,能够改变患者的诊断标签。
这带出了临床治疗研究中的一个关键问题:某种治疗是否有效到足以使患者不再符合诊断标准?例如,一项治疗显著改善了抑郁症状,并使得40%的患者不再符合抑郁症的诊断标准。
临床意义的计算有多种方法,其中包括但不限于Jacobson-Truax方法与Gulliksen-Lord-Novick方法。这些方法均在研究中衡量医疗效果的重要性。
Jacobson-Truax方法通过计算信度变化指数(RCI)来评估临床意义。
这个指数考虑到参加者的前后测试分数,并根据标准误差进行归类,将参加者分为康复、改善、不变或恶化四类。相较之下,Gulliksen-Lord-Novick方法则在考虑回归至平均的基础上进行调整。
随着临床心理学与医学不断进步,理解统计意义、实务意义及临床意义的差异,变得尤为重要。这不仅关系到研究的设计与数据分析,更直接影响到患者治疗结果的解读与日常生活的影响。在这种情况下,如何评估治疗结果的真正意义,以便更好地为患者服务呢?