情绪智慧(Emotional Intelligence,简称 EI),也被称为情绪商数(Emotional Quotient,简称 EQ),指的是察觉、运用、理解、管理和处理情绪的能力。高情绪智慧的人能够识别自己和他人的情绪,并利用情绪信息指导思考和行为,精确地区分并标记不同的情感,并根据环境调整自己的情绪。这个概念最早出现在1964年,于1995年心理学家丹尼尔·戈曼(Daniel Goleman)撰写的畅销书《情绪智慧》中获得了广泛的关注。
「情绪智慧的定义包括准确察觉情绪、运用情绪促进思考、理解情绪以及管理情绪。」
随着情绪智慧的流行,部分研究者认为情绪智慧可以通过学习和训练而增强,另一些则主张这种能力是与生俱来的。不同的模型被设计来衡量情绪智慧,其中特质模型侧重于个人的自报行为倾向和已知能力,而能力模型则关注个体处理情绪信息的能力以及在社交环境中的应用。戈曼的原始模型如今被视为融合模型,将能力情绪智慧和特质情绪智慧的元素结合在一起。
尽管一些研究显示高情绪智慧与工作表现之间存在相关性,但心理学家们对此问题并没有共识,并且目前尚无因果关系的证据。情绪智慧通常与同理心相关,因为它涉及个人与他人之间的生活经验。
「情绪智慧是一种可以用来增进人际关系的能力。」
近年来的研究重点放在情绪识别上,即根据视觉和听觉的非语言线索来推断情绪状态。此外,神经学的研究也试图描述情绪智慧的神经机制。不少批评意见集中在情绪智慧是否有相较于智商和五大人格特质的增量效度。尽管有元分析显示,某些情绪智慧的衡量工具在控制智商和人格的情况下仍具有有效性。
情绪智慧的概念可追溯至1950年代的亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow),他首次提出情绪强度的观念。 1964年,美国心理学家麦可·贝尔多克(Michael Beldoch)和1966年的B·莱纳(B. Leuner)分别提到「情绪智慧」这一术语。 1983年,霍华德·加德纳(Howard Gardner)在《心智的框架:多元智能理论》中提出,传统的智力种类(如智商)无法充分解释认知能力,并引入了多元智能的概念,其中包括了人际智能和内省智能——即理解他人和理解自己。
「情绪智慧的技术可以通过系统的学习和自我反省来强化。」
随着时间推移,情绪智慧的定义和测量方法不断演进。戈曼提出的混合模型强调EI作为多种能力和技能的广泛范畴,这些能力驱动了领导力的表现。
当前,情绪智慧的测量可以分成三种主要模式:能力模型、自报能力模型和混合模型。具代表性的检测工具如梅耶-萨洛维-卡鲁索情绪智慧测试(MSCEIT),它通过测量个体在情绪智慧各个分支的表现来评估其能力。该测试的设计与传统IQ测试非常相似,得分越高 表示情绪智慧越高。然而,MSCEIT也受到了批评,因为它的试题没有客观的正确答案,这使得测试的有效性受到质疑。
另一种常用的测量是情绪能力清单(Emotional Competence Inventory,ECI),设计用于评估根据戈曼模型的情绪能力。这些测试大多基于自我报告,并没有精确测量实际能力,但同样有助于理解情绪智力的多维度特质。
「为了有效地领导他人,情绪智慧的培养是必不可少的。」
以个人层面而言,情绪智慧能显著影响我们的社交关系、心理健康和工作中的表现。研究显示,高情绪智慧的人更容易理解他人,能够调整自己的情绪来适应不同的社交情境,进而提升人际互动质量。
在工作环境中,情绪智慧的培养不仅能提升个人回应压力的能力,还能改善团队之间的合作。在领导力发展的课程中,情绪智慧的相关内容也逐渐受到重视,许多企业开始将此纳入培训和招聘中。研究指出,具备高情绪智慧的员工在工作生活中通常能提供更多情感支持,并在团队中雀屏中选。
然而,情绪智慧的界定及其对职场表现的影响依然备受争议。未来的研究或可更深入探讨情绪智慧在多种情境下的角色,特别是如何在高压的工作环境中发挥作用及其方法。这使得我们不禁思考
「在这个情感需求不断增长的社会中,掌握自己的情绪智慧将对你的生活和工作产生怎样的影响?」