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這個簡單測試如何揭示潛在的學習障礙？
在心理學與神經科學的交匯處，有一項簡單而深具意義的測試：班頓視覺保留測試（Benton Visual Retention Test，簡稱BVRT）。這項測試不僅評估人們的視覺知覺和記憶能力，還可以是一個重要的工具，來幫助識別潛在的學習障礙。無論年齡大小，尤其是從8歲到成人的人，都能夠通過這項測試來了解他們的記憶表現與視覺處理能力。
班頓視覺保留測試通過展示十個設計，讓受測者盡量準確地在白紙上重現，從記憶中回憶而來。
測試的歷史背景
班頓視覺保留測試的歷史可以追溯到二十世紀中期。其創始人亞瑟·班頓（Arthur Benton）是一位心理學家，他在聖地亞哥海軍醫院與神經學家莫里斯·本德（Morris Bender）合作，專注於綜合性腦部受損的研究。班頓受到在服役士兵中觀察到的創傷性腦傷經驗啟發，於1946年推出了這項測試，目的是提供一個更短的非語言記憶評估，以補充當時流行的數字跨度測試。
測試格式與評分
班頓測試由三組各十個設計組成，每組設計的大小為8.5 × 5.5吋。受測者需在給定的空白頁面上重現設計，測試不受時間限制。這些設計旨在評估受測者的視覺知覺及記憶：
受測者會依據五種不同的方式進行測試，每種測試除了C方法外，都會在重現前隱藏設計。
測試評分有兩種方法。第一種是根據“全有或全無”原則進行的正確性計分，若重現的設計完整符合原設計，則得分。第二種計分則是根據錯誤種類進行，包括遺漏、扭曲、持續性錯誤、旋轉、錯置及大小錯誤。這些結果能幫助診斷受測者可能的神經損傷或學習障礙。
測試的應用
班頓測試對多種腦部損害及疾病敏感，但診斷特定疾病相對困難。根據測試手冊的說明，若發現某一類錯誤的數量過高，應進一步檢測而非直接下診斷。
例如，高頻持續性錯誤可能暗示前額葉受損，而周邊設計的遺漏則可能指向右側頂葉受損的潛在風險。
此外，該測試能有效識別學齡兒童的學習障礙，尤其是在1983年被納入神經行為基本測試電池（NCTB）用來檢視化學曝露對神經系統的影響後，班頓測試更顯得重要。該測試對於汞、鉛及農藥等多種化學物質的敏感性，讓它成為職場環境健康檢測的一環。
心理測試的特徵
根據班頓測試的手冊，重測信度為0.85，而不同形式間的信度為0.79至0.84。即便在不同年齡段的標準化結果中，超過70歲的受測者總體錯誤率有顯著增加的趨勢。
挑戰與質疑
儘管班頓測試的優勢明顯，但也存在一些批評聲音。首先是該測試對於受測者智商的要求，這可能會在某些情況下降低評估的可信度。同時，針對重測結果的一些研究顯示了相互矛盾的結果。
這使得班頓測試的可靠性仍然值得關注和探討。
結語
儘管存在一些挑戰，班頓視覺保留測試仍是在臨床診斷和學習障礙評估中一個極具價值的工具。它的簡潔性、明確的評分系統以及多樣的形式，使得它被廣泛使用，從而照亮了許多面臨困難的個體。那麼，我們是否應該更深入地探索這類測試對於學習障礙的預測和介入方式，以改善那些有需要的個體的生活呢？
