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澳大利亞的創新藥物教育：Positive Choices如何改變學校環境？
在當前的社會中，藥物教育的意義越來越重要。面對心理活性物質的廣泛使用，教育機構需要採用有效的教育計畫，以引導青少年做出理智的決策。澳大利亞的創新藥物教育平台“Positive Choices”正是這樣一項努力，旨在通過提供證據基礎的教育資源來減少藥物相關的危害。
藥物教育的初衷是提供必要的信息、指導和資源，以幫助人們更好地應對藥物使用所帶來的風險。
傳統的藥物教育主要可以分為兩種模式：禁絕型教育和減害型教育。禁絕型教育強調避免一切藥物的使用，而減害型教育則接受藥物產生的不可避免性，並致力於減少使用過程中可能出現的危害。澳大利亞的“Positive Choices”平台，正是基於這種減害的理念。
禁絕型藥物教育的局限
禁絕型藥物教育自19世紀末開始發展，然而研究表明，這種方式在預防青少年使用藥物方面效果有限。許多學校的禁絕型計畫，如D.A.R.E.，未能展示出顯著成效，甚至在某些案例中導致青少年使用率的增加。
一項系統性的評審發現，許多禁絕型計畫未能有效降低青少年的藥物使用率，反而可能在某些學生中促進了藥物使用的行為。
在此背景下，澳洲政府針對全國的藥物教育策略（National Drug Education Strategy, NDES）與時俱進，推出了“Positive Choices”平台，提供互動式的減害教育資源，幫助青少年建立正確的藥物觀念。
Positive Choices的創新做法
“Positive Choices”不僅整合了現有的藥物教育資源，還提供了來自全國藥物與酒精研究中心的研究成果，證明這些資源能夠減少藥物和酒精相關的危害，並提升學生的幸福感。這套系統每年服務於整個澳大利亞750,000名學生，為他們提供必要的知識和技能來應對生活中可能出現的挑戰。
這些預防計畫致力於激勵青少年做出正面的生活決策，並重視抵制同儕壓力以增強青少年的自主性。
此外，還有些非營利組織，例如“Life Education Australia”，也在進行類似的藥物教育工作，以進一步加強對青少年的影響，這表明社會對於藥物教育的關注正逐漸上升。
未來的發展與挑戰
然而，儘管“Positive Choices”等計畫在推進中取得了一定的成功，藥物使用的趨勢依然令人堪憂。根據2021年的一項調查，僅有60%的美國青少年表示在學校能看到藥物和酒精預防的信息，這顯示出學校藥物教育的空白。
有效的藥物教育需要採用更具吸引力和互動性的學習策略，這樣才能使青少年更好地理解和遵循教育內容。
結合過去的研究，多數學者認為，未來的藥物教育需要專業的培訓與支持來提高教師的教學效果，並確保藥物課程的統一實施。
面對青少年藥物使用問題的複雜性，“Positive Choices”平台的成功與否將如何影響澳大利亞未來的藥物教育？
